纺织职业技术学院《环境小品设计》课程标准课程代码：513079 课程类别：必修课适用专业：环景设计 授课单位：艺术设计系 学时：36 编写执笔人：伟 审定负责人：倪勇编写日期：2024 年 02 月 20 日审核日期：2024 年 02 月 20 日《环境小品设计》课程标准课程名称： 环境小品设计课程编码： 513079课程类型：必修课适用围：环境设计专业学 分：2 总 学 时：36制订单位：纺织职业技术学院制订日期：2024－02－20 一、课程的性质：本课程是我校环境设计专业的一门课程。其主要任务是培育学生的室外的环境小品欣赏和小品设计能力，使学生了解环境小品的根本知识和开展的趋势，以与现在景观环境小品的存在的问题，在具体的环境小品中的设计方法。让学生具备必要的设计和欣赏能力。二、课程根本理念环境小品设计是一门根本的环境小品认识的根底课程，要求学生在学生时候充分的理解它的实质性的含义，把握环境小品设计的根本概念，从本专业的角度出发，分析和理解环境小品设计中的各种的注意点，做到现实概念和设计相融合，让自己对环境小品设计的本质有好的认识和理解。三、课程目标 本课程总的教学目标是使学生了解环境小品设计景观方面发街道，小品，广场，庭院等的特点和环境小品设计手法，让学生们真正的体会到环境小品设计的乐趣，在以后的学习中能了解环境小品等环境小品的特征在不同的设计中的具体运用。1、知识教学目标〔1〕了解环境小品设计的特点和开展趋势；〔2〕理解环境小品设计中的各种空间的分析方法〔3〕掌握环境小品各种公共空间的特征和设计方法〔4〕了解环境小品和别的景观设计的不同和联系2、能力教学目标〔1〕、能够掌握材料性能，根据需要进展 小品设计制作； 〔2〕、能够利用泡沫、玻璃、钢、木材等材料根据美学知识和材料施工特点制作景观小品。 3、素养教学目标〔1〕培育学生的具象抽象思维能力和空间形象思维能力；〔2〕激发学生创新意识和创新欲望，培育学生的审美观念。四、课程设计思路1、本课程标准的总体设计思路：在学生学习之初，通用简单的实例来让学生理解环境小品的含义和特点，把具体的现实中的环境小品的设计方法和实例讲给他们来理解和承受，再通过书本上的文化知识的讲解，让学生自己有必要的环境小品设计的领悟和艺术修养追求，再通过品位现实中的环境小品的事例，真正的让学生从根本上掌握和理解环境小品设计的在的性质和涵义。 本课程主要目标是教会同学们在环境小品的设计和领悟...
