体验式德育活动对学生成长的影响讨论 屈晓东 瞿永红 省市田家炳中学论文摘要体验式德育教育是提升教育实效性的一种新模式,将学校学生日常行为管理模式、学校传统活动项目和地方历史文化社区资源充分利用，运用到学生德育教育中,有益于增强德育教育的实效性。围绕社会主义核心价值观，把各种德育活动提炼为十个德育主题，形成学生成长的关键品质。构建市田家炳中学特色德育课程。关键词： 体验教育 德育活动 学生成长本课题为省田家炳联谊会的德育项目，省教育科学“十二五”规划重点课题，课题批准号：GS[2024]GHB1548一、本课题核心概念的界定，国外讨论现状述评、选题意义与讨论价值(一)课题选择的背景意义1、重视青少年德育教育是田家炳基金会的理念和使命的体现。“中国的希望在教育”是田家炳博士创办本基金會的理念，他以“兴学育才，推广文教，回馈社会，贡献国家”为宗旨，实现“促进道德教育，弘扬中华文化，并融合世界文明，以提升中华教育素养，贡献国家”的使命。2、是我校打造特色德育课程，建立生态德育模式，提高德育实效，促进学生、老师、学校可持续进展的需要。人无德不立，业无德不兴。德育是素养教育的核心，是全人教育的基础。我校本着“坚忍不拔、卓越进展，为学生终生幸福奠基”教育理念，重视学生的德行教育。目前“灌输性”说教式德育的低效、无效和社会转型带来多元化价值观的冲击，使学校德育工作陷入尴尬境地。因此，开发体验性德育课程，打造特色德育品牌，建立灵性的生态德育模式，促进学校进展是我们本课题的讨论目标。探究体验式德育课程，我们拥有许多优势资源：（1）光荣传统：有着 52 年的光荣传统历史的地方名校，是国家级的社会实践基地，青少年国家体育俱乐部，省级德育示校、科学教育特色校、省教育系统先进单位。教学理念先进，老师队伍优秀、校风、教风严谨，管理精细。（2）部资源：政教处、教务处、团委、年级组、班级相互配合、协调工作，对学生的日常管理和思想教育制度化、规化，形成了成熟的完整的德育系统。晨会、跑操、卫生、纪律由学生会干部组织检查监督。我爱系列活动：我爱舞蹈、歌唱、书法、摄影、魔方，演讲……,为学生提供彰显个性和才华的舞台。各种社团：汉服社团、动漫社团、心理社团、模型社团、篮球社团、围棋社团……在指导老师的带领下，从事着丰富多彩的课外活动。寒暑假社会实践活动和职业体验活动已经成为学校品牌项目。这些都是体验性德育最好的载体和实践途径（3）外...
