中北大学课 程 设 计 说 明 书 学生:学 号：学 院 :电子与计算机科学技术学院 专 业 :微电子学 题 目 :利用拨码开关控制点阵进行十六进制数字显示 目 录1、课程设计目的……………………………………………………………………22、课程设计容和要求……………………………………………………………22.1、设计思路………………………………………………………………………22.2、设计要求………………………………………………………………………23、设计方案与实现情况……………………………………………………………23.1、设计思路………………………………………………………………………23.2、工作原理与框图………………………………………………………………33.3、各模块功能描述………………………………………………………………43.4、仿真结果………………………………………………………………………53.5、试验箱验证情况 ……………………………………………………………194、课程设计总结 …………………………………………………………………215、参考文献………………………………………………………………………231、课程设计目的1.学习操作数字电路设计实验开发系统，掌握点阵显示模块的工作原理与应用。2.掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路的设计方法。3.学习掌握可编程器件设计的全过程2、课程设计容和要求2.1、设计容利用拨码开关控制点阵进行十六进制数字显示，主要包括拨码开关译码电路，行选控制模块和列字符扫描信号。2.2、设计要求1．学习掌握拨码开关控制模块、点阵显示模块的工作原理与应用；2. 熟练掌握 VHDL 编程语言，编写拨码开关控制模块的控制逻辑；3. 仿真所编写的程序，模拟验证所编写的模块功能；4. 下载程序到芯片中，硬件验证所设置的功能，能够实现十六进制数字的显示；5. 整理设计容，编写设计说明书。 3、设计方案与实现情况3.1、设计思路图 1 设计思路根据题目设计要求，将拨码开关的状态通过 FPGA 的控制在 LED 点阵上显示出来，系统框图如图 1 所示。本题目采纳自顶向下的设计方法，将系统分为两个模块，先分别用MAX+PLUS II 文本设计输入编写列选通模块和列字符扫描模块，然后用图形设计输入将两个模块和相应的输入输出进行总的电路设计，通过编译、仿真、时序分析、器件编程、在线验证等一系列操作，最后完成整个设计过程。3.2、工作原理与框图图 2 总体电路原理...
