1公共英语》教学大纲一、教学对象大学英语课程的教学对象是接受成人高等教育的学生。本大纲适用于成人高等教育非英语专业学生的大学英语教学。学生入学时经过中学阶段的学习，应已掌握基本语音、语法知识以及 800~1000 个英语单词，并在听、说、读、写等方面受过初步训练。二、教学目的大学英语课程是非英语专业的公共基础课。学完本课程以后，要求学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力。借助词典能阅读和翻译有关英语业务资料。在涉外交际活动中能进行简单的口头和书面交谈，并为进一步提高英语的交际能力打下基础。三、教学要求在教学过程中，应加强语言实践能力方面的培养，突出应用。通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：1、语音：能运用国际音标和基本读音规则拼读单词，能朗读课文及与课文难度相当的短文，语单、语调基本正确。2、词汇：认知 3000 至 3500 个英语单词和 500 个词组。对其中 1800 至 2000 个左右的常用词和词组要求拼写正确，掌握其基本用法。英汉互译，具有按照构词法识别生词的能力。3、语法：进一步巩固和加深中学所学过的语法知识，侧重语法结构的应用，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。4、听的能力：能听懂课堂教学用英语、一般的日常会话、日常交际活动中使用的结构简单，发音清楚，语速每分钟 120 词左右的英语对话或陈述，理解基本正确。5、说的能力：能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。6、读的能力：掌握基本阅读技能，能阅读并正确理解语言难度中等的一般题材的文章。在阅读生词不超过 3%的英文资料时，速度达到每分钟 60 个词。在阅读难度略低，生词不超过 2%的短文时，速度每分钟 70 个词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明书等，理解基本正确。7、写的能力：能运用所学到的语言知识填写表格，简历，通知，信函等，能在 30 分钟内写出 100 词左右的应用文，且词句基本正确无重大语法错误。8、译的能力：掌握翻译基本方法与技巧，能借助词典将与所学课文难度相当的英文资料译成汉语，在翻译生词不超过 5%的实用材料时，笔译的速度达到每小时 260 个词。能将一般的汉语句子译成英语，译文达意，无重大语法错误。四、教学安排大学英语的教学总时数不应少于 360 学时。做到英语教学两年不间断；条件许可可根据具体情况增加学时，做到三年不间断；侧重培养学生掌握英语语言基本知...
