多媒体教学的实践与探究---------谈《<几何画板>选择题测试系统》新疆奎屯市一中 关键词：开发 探究 几何画板 测试系统一、引言 《几何画板》软件是一个通用的数学-物理教学环境，提供了丰富而方便制造功能，使用户可以随心所欲地编写出自己需要的使用范例。该软件提供了充分的手段帮助用户在软件中实现其教学思想，通过编写画板和脚本，使自己的设计思想与软件本身有效地结合为一个整体，并通过软件得到完美的表现。人们只需要熟悉软件的简单的使用技巧即可自行设计和编写应用范例，范例所体现的并不是自己的计算机软件技术水平，而是教学思想和教学水平。这样的教学工具，正是广阔老师们多年来苦苦追寻而又求之不得的，在这方面，《几何画板》软件提示了答案和方向。在数学教学中，笔者运用《几何画板》这个操作平台，开发出《二面角》、《用三角函数线作三角函数的图象》、《球面距离》、《任意角》、《棱的虚实变化》、《地球仪》等一系列课件，并运用于课堂教学中。这些课件的运用，能使学生多种感官并用，学习积极性、自主性和合作性增强，为数学的制造和发现学习提供了条件，同时对高密度理解知识提供了可能。通过两年来笔者制作课件和将课件应用于课堂教学的实践，深深的体会到多媒体计算机和网络通讯技术可以作为建构主义学习环境下的理想认知工具，能有效地促进学生的认知进展。从心理学的角度看，多媒体教学能使学生容易进入和保持学习的积极状态；从教学法的角度看，便于突破教学中的难点，培育学生的思维能力；从课堂教学角度看，能加大课堂教学的密度，提高学生信息吸收率；更重要的是，具有“人机”交互的智能性特点。使笔者认识到现代老师不仅要有爱岗敬业的精神，渊博的学科知识以及先进的教育思想，还要具有运用现代教育技术进行教学与学习的能力。为了运用《几何画板》这个操作平台，充分发挥“人机”交互的智能性特点，笔者从制作简单演示型课件，讨论开发制作了图文并茂的根据进度可以象在黑板上板演一样的整堂使用型课件、学生操作型课件。二、问题的提出《几何画板》既然能够制作出图文并茂的、能根据进度可以象在黑板上板演一样的整堂使用型课件、学生操作型课件。能否讨论开发制作“电子测试系统选择题自动累计得分测试卷”？通过查阅有关国内外的资料，到目前为止笔者尚无发现其他应用《几何画板》平台制作的测试系统。假如能够开发出“《几何画板》选择题电子测试系统”，不但能将老师从重复的改卷劳动中解脱出来...
