大学生法纪教育创新教育方法讨论 摘要：当前“大学生法纪教育”新常态，迫切需要老师挖掘自身潜力，以深化开展创新法纪教育为切入点，深化法纪教育综合创新
本文法纪教育创新结合了“改变教学方法、加强大学生法纪教育、高校法制教育观念要与时俱进、提高法治教育师资队伍教学水平、鼓动学生参加有关法律实践活动”等措施，对“大学生的法纪教育创新”的改革迫在眉睫
关键词：大学生；法纪教育；创新教育 一、大学生法纪教育的社会背景 改革开放以来，随着我国法制的不断完善和教育改革的不断深化，中国大学生进入法治教育讨论的崭新阶段，但受中国几千年封建社会思想的影响，仍有封建思想残留，法治观念取代封建思想需要一定的时间
为了确立正确的法纪价值目标，大学生需要以家庭，学校和社会为导向
在进入大学校园之前，大学生接受教育的起点是家庭
耳濡目染，父母是孩子的榜样，法制观念的教育就是其中之一，中国传统式教育只注重孩子的学习成绩，容易忽略法纪等其他方面的教育
作为家长应重视培育孩子思想品德法律规范、遵纪守法的观念，为大学生法制教育奠定基础
在我国全面推动法治社会的过程中，现实生活仍遗漏着司法腐败，执法不严，违法不究，有罪不罚，贪污腐败，权钱交易这些问题，这些问题的存在致使大学生对法律产生反感心理，对法律漠不关怀，对法纪教育推广产生抵触，对法律没有了敬畏之心
同时，部分大学生存有侥幸心理被动守法，感觉自己不违反法律就约束不了自己，认为自己和法律没有任何关系；还有部分大学生不辨是非，缺乏法律信仰，受到享乐主义，利己主义和拜金主义的熏陶，不尊重法律
二、大学生法纪教育存在的问题与原因剖析 （一）偏重理论而忽略应用性知识 教科书阐述了中国法治建设的基本理论，法治思维的培育方式和宪法的基本内容，对于大学生了解法治进程和结果具有重要意义，在法制教育过程中发挥着良好的作用
但在民法，刑法，行政法，程序法等行业的适用中，却存在着
