学校校本培训活动记录表工作单位：___马坝初级中学____项目名称老师心理健康培训项目负责人蔚玉乾活动时间2024.05.30活动地点四楼会议室活动主题心理健康主讲人志前参加对象全校在职老师申请学时每人 2 学时活动容与进程马坝初级中学老师心理健康培训稿马坝初级中学 志前心理健康或卫生的含义包括两个方面：一是指对人的心理病症的防备与治疗问题；一是指正常人的心理健康水平的保持与提高问题。前者属于病理心理学的畴，后者属于心理健康教育与心理卫生训练问题。老师的心理卫生主要是指提高老师的心理健康水平问题，即培育老师的优良心理品质，训练自我调节能力的问题；兼有对老师的不健康心理因素的修复和治疗问题。但是，综合上述两项容，多系针对部分老师在心理素养上存在的障碍或创伤，它与真正的精神病患者心理上的病症有原则上的区别，在心理卫生学的概念中，不可混淆二者的界限。老师的心理衰弱因素，只是整个心理老师的某些行为与语言中显露出来。从整体方面讲，仍属于心理健康畴。讲究心理卫生一是为了保持和提高心理健康水平，二是为了消除或减少心理障碍的程度，防止它进展成为创伤或病症。根据上述基本概念，在这个题目里，我们主要分析老师的心理生活、心理健康标准，阐述对他们的心理健康进行心理训练的方法。对于心理不健康问题的理解，有许多不同的观点：有的泛指人的行为不适应性，有的指人的认知方面的缺陷，有的单指情绪失控、注意力涣散、意志性格脆弱等等。总之，是指人的心理因素失调和言行变异。我们说的老师的心理健康，是指他们的各种心理活动正常，具有自我调节能力和对外界影响的正确回答。老师不仅是一个成熟的社会活动者，而且是青少年的表率，他们的心理状态必须是健康或超健康的。这是为什么呢？其他的社会活动者，如工人、农民、科学工作者、医生等等，他们当然同样需要心理健康，否则无法完成各自的具体工作任务。如一个工人心理不健康，会损坏机器，出废品浪费国家财宝；而一个老师的心理不健康，则不仅仅浪费国家教育经费，而且会损害青少年的心灵，直接损伤他们的心理健康，妨害他们心理的进展水平，并且透过对学生心理的无形影响，给整个社会、给周围的人以不良的心理影响。所以人们要求老师的心理状况是健康的，比一般人还要健康些，最好是超健康水平的。这个道理连未成年的学生都明白，当他们看到一位老师为某些小事而难过“哭鼻子”时，他们会新奇地说：当了老师，还哭呢？老师的心理健康，是他们进...
