安全管理在儿科护理管理中的重要性 摘要：目的讨论安全管理在儿科护理中的应用方法与效果。方法选取我院小儿骨科收治的 184 例患儿，随机分为两组，对比组提供常规护理服务，实验组接受常规护理服务以外，再采纳安全管理模式。观察并比较两组患者的护理满意度、护患纠纷发生率以及安全管理评分。结果观察组安全管理评分高于对比组，护患纠纷发生率低于对比组（P＜0.05）；且观察组护理满意度为 96.7%，高于对比组的 88.0%（P＜0.05）。结论在儿科管理中科学、合理地运用安全管理模式，可以有效提高安全护理水平，降低不良风险以及护患纠纷发生率，提高患者满意度。 关键词：安全管理；护理管理；儿科 由于儿科患者比较年幼，很难准确而又清楚地表述身体的感受，在儿科护理工作中存在较多的风险因素，进而使得儿科护理工作面临着更高的要求与挑战，这也是造成护患纠纷率较高的重要原因[1]。在此状况下，在儿科护理管理中做好安全管理工作就显得尤为重要。本文主要对我院小儿骨科收治的 184 例患儿提供安全管理服务，获得较为理想的效果，现报告如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 选取我院小儿骨科 2024 年 2 月～2024 年 2 月收治的 184 例患儿，其中男性 101 例，女性 83 例，年龄为 3 个月～12 岁，平均（6.25±1.29）岁。随机将其分成两组，观察组 92 例，其中男性53 例，女性 39 例，平均年龄（5.91±1.42）岁，对比组 92 例，包括男性 48 例，女性 44 例，平均年龄（6.43±1.11）岁，两组患者性别、年龄以及临床资料等差异无统计学意义，具有可比性（P＞0.05）。 1.2 方法 对比组给予常规护理干预，即做好患儿的饮食指导，为其提供基础服务，实时观察与分析患儿疾病的变化情况等。观察组接受常规护理外，然后再分析在儿科护理中存在的护理风险因素，并且采纳科学有效的安全管理模式。观察并比较两组的护理满意度（非常满意、满意、不满意）、安全管理评分以及护患纠纷的发生率[2]。 1.3 统计学方法 利用 SSPS19.0 统计学软件对所有的数据进行处理分析，进行 χ2 检验和 t 检验，以 P＜0.05 表示差异具有统计学意义。 2 结果 观察组安全管理评分（ 94.3±3.9）分，高于对比组的（72.1±4.2）分；且实验组发生护患纠纷 2 例（2.2%），对比组 9例（9.8%），两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者或家属对护理非常满意 49 例，满意 40 例，不满意 3 例，对比组非...
