安全管理在儿科护理中的作用 由于儿科患儿的年龄较小，自身表达能力较差，所以护理风险因素较多，这就对儿科护理工作提出了较高的要求。所以在各个医院中，儿科已经成为护患纠纷的高发科室之一，这也已经引起了广阔医务工作者的密切关注。为了深化地分析安全管理在儿科护理中的应用效果，本讨论选取 200 例儿科患者进行分组讨论，获得了较为理想的讨论结果现作如下汇报。 一、资料和方法 1.临床资料 2024 年 7 月-2024 年 7 月，选取我院收治的 200 例患儿进行分组讨论，依据护理方法的不同将其列入观察组与对比组，每组各为 100 例。对比组中，男性 55 例，女性 45 例，年龄为 3 月-13 岁，平均年龄为（6.3+0.2）岁；观察组中，男性 53 例，女性 47 例，年龄为 3 个月-11 岁，平均年龄为（4.5+0.5）岁。两组患儿的基本资料如性别、平均年龄等比较，差异无统计学意义（P>0.05），所以可实施组间对比讨论。 2．方法 对比组行常规护理，主要是包括基础护理、饮食指导、病情分析及观察以及常规健康宣教等，在对比组基础上，观察组应用安全管理，主要是在深化地分析护理风险产生的原因的基础上及时地制定相应的防护措施。 3．观察指标 观察并记录两组安全管理评分、护患纠纷的发生率和满意度。使用儿科护理安全管理评重量表评估两组护理安全性，满分为 100分，得分越高，情况越好；使用满意度量表评估两组满意度，量表中共包括护理人员的操作水平、服务态度、护理不良事件的发生情况等，满分为 100 分，非常满意为得分大于或等于 90 分，基本满意为得分处于 60 分与 89 分之间，不满意为得分小于或等于 59 分，满意度=（非常满意例数+基本满意例数）/总病例数×100%。4．统计学分析本讨论应用 SPSS19.0 统计学软件，计量资料以（±S）表示，组间比较采纳 t 检验，计数资料以率（%）表示，组间比较进行 χ2检验，P 二、结果 两组安全管理评分、护患纠纷的发生率和满意度比较，差异均有统计学意义（P 均 三、讨论 1.儿科护理风险产生的原因分析 （1）管理制度不完善。由于缺乏完善的管理方式，所以导致其工作制度中存在着一定的漏洞，常见的包括责任分工不明确、赏罚不均等，这会严重影响人员的工作积极性和责任感，导致其在实际工作中存在自由懒散等不良现象；此外，以往工作中疏于对护理人员的培训与考核，也会导致护理人员不能加强自身学习，不利于其护理质量的提高，这均会导致一定的护理风...
