小学所有句子训练类型（绝对精编）小学所有句子训练类型（绝对精编） 小学语文句子的类型及转换 一、句子及其类型 1、认识什么是句子。 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。 例如： 在明亮的教室里仔细地 学习知识。 认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟! 感叹句：带有欢乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊! 二、改变句式 【知识点】 同一个意思可以实行多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有： 1、把字句、被字句、陈述句的互换; 2、肯定句、双重否定句的互换; 3、陈述句、反问句、感叹句的互换; 4、直接引用和转述句互换。 【应考点】 （一）把字句、被字句、陈述句的互换。 “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。 【练习】 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句) (分析)变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，假如是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，假如是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。 (答案)他把老人的手紧紧地握住了。(把字句) 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句) （二）陈述句、反问句、感叹句的互换 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问)的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特别形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。 【练习】 他是一个好人。 (分析)陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗...
