市场营销生本理念教学讨论 一、以生为本,选择市场营销教育教学策略 老师要真正走进学生中间,倾听学生的心声,发现学生在专业技能上的优点以及不足之处,帮助学生确立下一步的学习方法。老师在选择教学方法的时候也要真正做到以生为本,思考如何才能让学生积极参加到理论教学以及实践操作当中。老师在教学过程中要善于为学生提供丰富多彩的教学内容,将现有的教材重新结合市场营销现状进行重组,多给学生传授实践理论知识,让学生能够在实践中较好地利用理论达到市场营销的目的。老师需要根据学生现有的市场营销技能,选择适合学生学习基础的教学方法,让学生同意参加到学习中来。如,在市场营销教学中,老师可以组织学生在理论讲授结束的时候,采纳情景模拟的方法进行实践演练。这样的教学方法不仅学生兴趣盎然,而且学到的理论知识能够迅速在实践中获得检验,学生的记忆力以及对理论知识的运用能力也会提升。 二、案例教学法,促使学生在各种不同的案例中提升市场营销能力 1.案例教学法可以为学生提供具体的商业场景 市场营销是一门实践性较强的学科。老师要不断选择学生乐于接受的有代表性的、高质量的与当前市场经济接轨的市场营销案例,让学生进行研讨。学生在案例中进行具体的商业场景营销,能够了解现实企业中需要解决的问题以及解决问题的方案。老师让学生在阅读案例中不断和同学进行沟通探讨,分析案例中市场营销的成败,并在这个基础上思考假如自己去做这种市场营销的方法。老师不但要让学生学会合作,还要让学生懂得善于正当竞争是市场营销成败的关键。在学生进行案例讨论的时候,老师要引导学生思考案例给自己带来的收获,让学生能够在自身能力的基础上得到市场营销能力的提升。 2.学生主体参加案例,老师适时引导 在案例教学中,老师不但可以采纳网络上的经典案例,而且也可以由学生整理感兴趣的案例让同学进行模拟营销。老师在这个过程中当学生出现困难无法解决的时候,要适当参加进来,帮助学生分析问题、解决问题,直至最后取得营销成功。在案例教学中老师要充分发挥学生的主观能动性,让学生充分展示自己的聪慧才智,选择不同的市场营销方法进行营销。 三、多媒体辅助市场营销教学 1.多媒体辅助情景模拟教学 市场营销的理论知识是较为抽象的,单凭老师的口授有时学生是无法弄明白的。老师可以采纳多媒体课件辅助课堂教学,让学生在声音、图像以及视频多种感官的参加中掌握市场营销理论。如,在《产品策略》的教学中,...