市场营销生本理念教学讨论 一、以生为本，选择市场营销教育教学策略 老师要真正走进学生中间，倾听学生的心声，发现学生在专业技能上的优点以及不足之处，帮助学生确立下一步的学习方法。老师在选择教学方法的时候也要真正做到以生为本，思考如何才能让学生积极参加到理论教学以及实践操作当中。老师在教学过程中要善于为学生提供丰富多彩的教学内容，将现有的教材重新结合市场营销现状进行重组，多给学生传授实践理论知识，让学生能够在实践中较好地利用理论达到市场营销的目的。老师需要根据学生现有的市场营销技能，选择适合学生学习基础的教学方法，让学生同意参加到学习中来。如，在市场营销教学中，老师可以组织学生在理论讲授结束的时候，采纳情景模拟的方法进行实践演练。这样的教学方法不仅学生兴趣盎然，而且学到的理论知识能够迅速在实践中获得检验，学生的记忆力以及对理论知识的运用能力也会提升。 二、案例教学法，促使学生在各种不同的案例中提升市场营销能力 1.案例教学法可以为学生提供具体的商业场景 市场营销是一门实践性较强的学科。老师要不断选择学生乐于接受的有代表性的、高质量的与当前市场经济接轨的市场营销案例，让学生进行研讨。学生在案例中进行具体的商业场景营销，能够了解现实企业中需要解决的问题以及解决问题的方案。老师让学生在阅读案例中不断和同学进行沟通探讨，分析案例中市场营销的成败，并在这个基础上思考假如自己去做这种市场营销的方法。老师不但要让学生学会合作，还要让学生懂得善于正当竞争是市场营销成败的关键。在学生进行案例讨论的时候，老师要引导学生思考案例给自己带来的收获，让学生能够在自身能力的基础上得到市场营销能力的提升。 2.学生主体参加案例，老师适时引导 在案例教学中，老师不但可以采纳网络上的经典案例，而且也可以由学生整理感兴趣的案例让同学进行模拟营销。老师在这个过程中当学生出现困难无法解决的时候，要适当参加进来，帮助学生分析问题、解决问题，直至最后取得营销成功。在案例教学中老师要充分发挥学生的主观能动性，让学生充分展示自己的聪慧才智，选择不同的市场营销方法进行营销。 三、多媒体辅助市场营销教学 1.多媒体辅助情景模拟教学 市场营销的理论知识是较为抽象的，单凭老师的口授有时学生是无法弄明白的。老师可以采纳多媒体课件辅助课堂教学，让学生在声音、图像以及视频多种感官的参加中掌握市场营销理论。如，在《产品策略》的教学中，...
