微信公众平台管理时间和成本价值讨论 1 资料与方法 1.1 临床资料。选取 52 名临床实习护士为讨论对象，均在我院入职，时间 2024 年 4 月-2024 年 5 月。纳入标准：1、年龄＞18岁，可独立思考，正常沟通；2、具有护士职业证书；3、自愿加入本次探究；4、本次讨论经医院伦理委员会批准。排除标准：1、非临床岗位护士；2、非在岗护士；3、未获得护理执业证书；4、中途退出者。经数字随机法将护士分为两组，对比组 26 名，其中男性 2名，女性 24 名，最大年龄 24 岁，最小年龄 19 岁，平均年龄在（21.5±2.5）岁，学历：中专以上 5 名、大专以上 11 名、本科以上 10 名；试验组 26 名，其中男性 3 名，女性 23 名，最大年龄 25岁，最小年龄 20 岁，平均年龄在（22.5±3.0）岁，学历：中专以上 6 名、大专以上 10 名、本科以上 10 名，两组临床实习护士从临床资料对比，差异无显著性（P>0.05）。1.2 方法。对比组给予传统一对一带教法，即老师使用 PPT 形式向学生授课，根据教学课程逐一向学生讲述，在将学生带至病房询问其病史，对患者诊断依据、治疗依据向学生进行阐述。并指导临床护士做临床操作，期间临床护士要将患者病程状况向上级医师进行汇报，若患者病情有所变化可作出相应处理措施，以此保证患者得到有效治疗，确保患者生命安全。试验组给予微信公众平台教学法，即内容如下：（1）组建带教团队：由经验丰富、资历较高护士当任总带教老师，除此外，带教老师还应具备严谨工作态度、热爱教学、情感细腻，具备良好沟通能力、表达能力。临床中对带教老师进行培训，内容包含：临床护理实习教学管理、临床实习教学实施过程重点、教学中存在的问题及对策、临床实习护士管理制度、如何法律规范教学查房。并对制定考核标准，合格后发放相应证书，证书由护理部发放。（2）微信群建立：总带教老师创建科室带教微信群并选派 1 名护士作为管理，由总带教老师将分带教老师邀请入群，之后由分带教老师将自己所带临床实习护士邀请入群，之后由总带教老师进入科室教育课程。（3）线上教学:总带教老师将已制定好的教学大纲发放至微信群中，并制定临床实习护士带教计划，时间为 4 周。分带教老师每周定期使用文字、视频、图片将本周教学计划在平台中在展示，并嘱咐临床实习护士需对疾病类型、疾病重点、难点知识进行详细掌握，并制定护理评估、护理目标、护理措施、护理计划、护理评价等，而将其以上内容推送至...
