微课在会计教学中的运用 3 篇 第一篇 一、微课在高职会计教学中应用的可行性分析 高职会计教学开展的目的主要是为了让学生了解会计知识，掌握会计实务操作技能。会计知识具有较强的延伸性，后面的知识与前面的知识息息相关。而且，会计知识会随着经济的进展不断更新，所以高职学生必须具备一定的自学能力，以适应未来的会计工作。因此，在会计教学过程中，训练学生的实际操作能力非常重要，而培育学生学习新知识和新技能的能力也非常关键。微课以其区别与传统课堂的优点，可以在高职会计教学中充分发挥其作用。高职会计教学中知识点非常多，每一个知识点又非常重要。老师可以将会计课程中重难点内容开发为微课，利用微课的特点，将教学知识点细化。学生可以在 5 至 10 分钟的时间内完成一个知识点的学习，而老师也可以利用微课灵活多变的特征科学合理地调整教学方式和教学进程，通过微课资源让学生能够方便快捷地进行自主学习。随着移动互联网的进展，学生可以很方便地利用网络及智能通信工具(例如手机、平板等)随时随地来学习微课内容，充分享受学习的自由。而且这样的学习方式，对一些因为某些原因而落下课程的学生非常有利。利用微课视频来进行教学，不仅可以提高学生学习会计知识的兴趣，还能提高课堂教学效果。 二、微课在高职会计教学中的应用实践 1、微课课件的制作。在高职会计教学过程中，要想充分利用微课来提高教学效果，首先就要制作出优秀的微课课件。针对高职校会计教学的目标，制定科学合理的教学计划非常重要。教学设计不仅要考虑老师的教学情况，还要充分考虑高职校学生的学习情况。因此在制作微课课件的过程中，老师需要充分利用各种教学资源，协调好教学内容、教学目标及教学评价等之间的相互关系，从多角度出发来进行课程设计。高职会计教学非常注重学生会计实务操作能力的培育，因此，微课内容要重点针对这一教学目标来设计。老师在制作微课课件时要充分参考与教学知识点相关的教学课件、图片及视频等，将一些重要的教学元素融入到教学设计中去。完成教学设计后，老师就需要根据教学目标、针对教学难点及重点来选择合适的教学内容。会计的知识点非常繁多，老师应将各章节知识点进行细化处理，选择合适的知识点制作成微课视频。老师将教学知识点细化以后，下一步的工作就是录制及编辑微课课件。在录制微课课件的过程中，老师应协调好与摄像者的关系。摄像者应在充分熟悉教学流程的基础上，设计好每一个分镜头，同时...
