突出特色，团结合作，深化专业涵建设---------护理专业年度建设汇报（2024.6-2024.8）2024 年护理专业被确立为学院教学改革试点专业。这一年来，护理专业的建设在学院领导的重视与大力支持下，在系领导和所有老师的共同努力下，护理专业不仅通过了省卫生厅护理专业技能考核且取得了“优秀”的考核成绩，圆满完成了 08 护理学生的实习安排工作，各方面建设也取得了一定成果，现总结如下：一、师资队伍建设初见成效面对师资严重匮乏的难题，护理专业通过引进师资、聘用兼职老师、加强现有师资培训与管理等途径保证了教学工作的正常开展。1、引进师资。2024 年聘用马晓卿老师担任实训室管理员，负责护理实训室建设与管理工作；2024 年 1 月，聘请军老师担任专业带头人，军老师有着丰富的临床和教学经验，多次参加省卫生厅的评估，积累了大量经验。这两名老师的积极工作，促进了实训室的建设与管理工作，也为我院参加2024 年省卫生厅考核取得优秀成绩奠定了基础。2、聘用高质量兼职老师。为确保教学质量，满足教学需要，我系有临床一线工作经验的老师 20 人，具有中级以上职称的老师 17 人。严格执行兼职老师试讲制，保证了教学质量。相对稳定的兼职老师队伍的组建在很大程度上缓解了师资难题。3、加强现有老师教学素养的提高。通过说课，达标课、听评课等形式帮助年轻老师快速提高教学水平；通过安排年轻老师参加临床技能考核培训工作，增进了基础课老师对技能课的理解，为进一步整合教学容、增强理论课的有用性与应用性做出有益探究。二、教学条件建设基本完善（一）校护理实训中心建设初具规模在学院大力支持下，2024 年 3 月护理实训中心建设基本完成，形成了以模拟实训中心为主、融基础护理和专科护理实训为一体的校实训基地。护理实训中心医学基础实训基地临床技能实训基地生理、解剖实训室生物化学实训室基础护理实训室外科实训室妇产科实训室重症监护实训室健康评估实训室在实训室的管理上，我们制定了实训室管理规章制度，实行以“老师管理为主，学生管理为辅”的管理模式，实训室全天对学生开放，学生可根据自己的学习进度与相关技能掌握情况，自主选择实训项目，与时进行实践技能的强化训练。（二）校外实习基地规模不断扩大到目前为止，护理专业共有校外实习医院 12 个，其中 7 家，5 家。经过多方努力，与市第三医院、市中医院等医院初步达成合作协议，双方互惠互利：院方承担学生的实习与毕业论文指导，派遣师资承担...
