老师工资对师资供给影响探讨论文 摘要：老师队伍的规模与质量是师资供给的两个重要方面。从经济学角度看，与其他职业相比较而言的老师相对收入水平是师资供给的决定性因素。老师相对收入水平不仅会影响劳动者对于老师职业的从业意愿，而且会影响老师队伍的流失率，从而会对老师队伍的规模产生影响。老师相对收入虽然在短期内对老师质量没有显著影响，但是两者的长期变化趋势却是一致的；从地域上看，优秀老师趋向于在老师收入水平较高的地区任教。然而，确定老师的相对收入水平是一个比较复杂的问题，在如何定义收入以及选取收入比较的时间间隔和对比职业等方面都需要谨慎处理。 关键词：基础教育老师收入；师资供给，老师质量 一、师资供给的数量与质量 决定教育质量的一个十分关键的因素是老师队伍的规模与质量。在许多国家，是否有足够多的合格老师来教育所有的孩子是人们始终关注的政策问题之一。1997 年，在全球 15-64 岁人口中，老师约占 1．6％，据估量是世界上最大的职业群体。然而，在占世界人口 95％的进展中国家，师资短缺仍然是最迫切的问题。进展中国家小学阶段的生师比仍然很高，是发达国家的两倍多；在很多进展中国家存在的大量辍学儿童现象也反映了这些国家的师资严重短缺。 师资供给是否充足首先取决于过去、当前和未来劳动人口对老师这一职业的就业选择情况。是否能够吸引足够多的有教学技能的人员进入老师队伍，关键在于老师职业能否成为那些有能力成为老师的人员的最佳就业选择；只有当老师职业对于那些有能力成为老师的人是最佳选择的时候，才能吸引这些人进入老师队伍。许多讨论发现，由于老师收入水平和工作条件的地域差异，师资过剩和师资短缺的现象会在一国之内同时存在。在进展中国家，农村地区由于工作和生活条件艰苦，很难吸引到富有教学经验的老师；即使城市地区的师资过剩，农村地区也很难吸引老师到这些地区去执教。 其次，老师任教时间的长短也会对师资供给产生影响。假如任教年限比较短，老师队伍的流失率就会比较高，在这种情况下假如不能及时补充新老师，就可能导致师资短缺。假如一个地区需要100 万名老师，假如老师存量的年流失率为 30％，那么该地区就需要每年补充 30 万新老师，这是一项非常艰巨的老师招募任务；假如流失率为 3％，那么只需补充 3 万老师即可。 不仅老师队伍的规模关乎师资供给，老师队伍的质量也是师资供给的十分重要的方面。一系列讨论已经证明，在学校教育的所有相...
