校企合作的内容与形式对比表合作内容1.基本形式说明2.延伸形式说明3.拓展形式说明1.进展规划1.1.1 成立校企合作指导委员会 校企合作指导委员会由校企双方负责人、政府有关负责人和有关专家组成；制定委员会章程，提出校企合作规划和目标、活动方式等；在学校设立办事机构；建立日常信息沟通反馈制度。1.2.1 校企共建战略伙伴关系 制定战略伙伴关系合作协议；校企双方定期或不定期讨论新专业设置、老专业改造、技能提升培训、师资队伍建设、教材建设等涉与高技能人才培育与共同进展的重大问题；建立日常性联络制度，形成长效合作机制。1.3.1 校企共建技能人才培育培训集团或联合体 校企共同制定集团章程，对合作目标、运作机制等提出明确要求，对共建师资队伍、专业建设、实习基地共建等作出具体规定；设立办事机构，建立长效性的信息互通机制。2.专业建设2.1.1 学校成立专业建设委员会 专业建设委员会由学校负责组建，聘请行业企业的相关专家参加；制定专业建设委员会章程，提出专业建设规划；每个重点专业均应建立由行业企业专家参加的专业建设委员会。2.2.1 校企共建重点专业和新专业高层决策机制 校企双方主要负责人和相关专业骨干组成决策班子，确定重点专业和新专业的设置；建立高层决策班子的定期活动机制。2.3.1 建立由企业主导的专业建设协调机制 由企业负责人负责，针对新兴产业确定新专业的设置；学校积极参加，对企业确定的新专业组织好教学实施工作；学校聘请企业负责人任兼职副校长，主持专业建设工作。3.课程建设3.1.1 校企共同制定教学计划 学校根据专业设置和培育目标，编制教学计划、教学大纲，做好教材选用工作。在此基础上，与企业共同修3.2.1 校企共同确定课程体系 校企共同制定教学计划、教学大纲，双方有关人员共同编写符合企业需求的教材，由专业建设委员会进行评审。3.3.1 企业主导课程开发 以企业为主导确定典型工作任务案例、教学计划和教学大纲，学校据此实施教学；以企业为主组织教材编写；由企合作内容1.基本形式说明2.延伸形式说明3.拓展形式说明订和评审。业单独编写，或直接使用企业已经编好的教材。4.师资建设4.1.1 校企共同组建师资队伍 学校聘请行业企业优秀高技能人才、专业技术人员和专家担任生产实习指导老师。4.2.1 企业专家培训老师 企业专家为学校老师举办新技术、新工艺、新设备、新材料等内容的培训，或企业安排研发创新人才对老师采纳“导师制”对学校老师进行传帮带。4.3.1 ...
