日前，为迎接国家义务教育均衡进展工作认定，全市大多数学校都在紧锣密鼓地开展校园文化建设，但也有少数学校对校园文化建设的理解比较单一、片面、浅显，感到无所适从，为了帮助各学校抓好校园建设工作，提升学校文化建设品位，现提供一些相关资料供各学校参考。如何加强校园文化建设（参考）一、校园文化建设的涵校园文化建设，主要体现一个学校的个性魅力，一个学校的办学水平，包含四个方面：（一）物质文化建设物质文化建设也就是一个学校的显性文化，是现实目的的突进和载体。是必要的物质条件，是校园文化建设的重要组成部分和必要支撑，包含一个学校的整体布局，校园绿化、校园美化等。是显性的，硬件的。就是能让校园的各个区域都会说话。给人一种幽雅、宁静的感觉。体现一个学校的文化底蕴。（二）活动文化建设是推动创新教育的突破口，是培育师生能力的载体，包含学校的各种活动，如文体活动、教学活动、健康教育活动、主题班会、综合实践活动等。（三）精神文化建设精神文化建设是文化活动的核心容，包含办学理念，是校园文化的最高层次，是学校的灵魂。是师生共同奋斗的最高目标。共同的价值观念，是本质、个性的集中反映。是学校的精神风貌，体现在校风、学风、教风、班风和人际关系的建设、校园环境建设上。（四）制度文化建设包含学校所有的、传统的、现代意识的规章制度，组织机构建设等。学校制度文化建设须注重实效性、针对性和可操作性。须与社会大环境相吻合。不能违反现行的各项法律法规。一个学校的校园文化建设体现了学校的办学思想和办学理念。是个学校办学思想和办学理念的集中体现。须用“心”去做。二、校园文化建设的主要容（一）办学理念（以小学办学理念为说明）某小学学校办学理念 一、办学理念：为学校可持续进展制造条件，为学生终生进展奠定基础。 涵阐释：办学理念是学校进展的总目标，关注学校进展，关注老师进展，关注学生进展。 1、办学要以学校进展为核心，学校进展了，社会才能进步，同时学校进展不是一时的，要有可持续性，要立足长远，根据规划，一步一步扎实推动。 2、办学要以老师进展为根本，最大限度的唤醒、激发老师的专业潜能，打造一支专业的优秀老师团队，才能办成一所一流的品牌学校。 3、办学要以为学生进展服务为前提，这也是办学目标，促进学生全面进展、终身进展。 4、三个进展互为一体，互相促进，不可分割。 二、办学目标与方向以理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实...
