七年级下册校本课程教案 校本课程教学设计（写字）容 第 1 课 培育良好的学习习惯教 学目 标1.知道学生认真观察课文插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领悟，初步培育学生专心倾听、勇于发言的习惯。2.指导学生认真观察课文插图或教学挂图，指导学生认真写钢笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。教 学 重难点养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。教 学 准备挂图 投影 课 时 安 排三课时。 备 课备注 教 学 设 计 一、指导看图，知道主题是专心倾听、勇于发言。1.观察第 1 页的 3 幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？ 第 1 幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。2.这时我们学生应该怎样？ 学生回答后，老师小结：上课时，同学们要专心听讲，要认真思考，积极探究。要开动脑筋，踊跃发言。（板书：专心倾听，勇于发言） 告诉学生：竖着排版的字应先读右边，再读左边。学生齐读。二、指导看图，知道上课时如何专心倾听、勇于发言1.看第 2、3 幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？ （1）观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要凝视着老师或黑板，或教学挂图。 （2）听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。 （3）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。2.播放一段学生上课时注意专心倾听、勇于发言的录象，让学生评说他们哪些地方做的好。3.让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。三、训练举手发言1.上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请同学们看第 3 幅图，说说我们该怎样发言。2.在讨论中，老师相机点拨： （1）发言要先举手，让学生像图中那样练习举手，但动作不 必强求整齐划一。 （2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮，语速不快不慢；表情要大方、自然。3.一位同学在发言时，其他同学应该怎么样？ 学生回答后，老师小结：四、总结本节课的学习情况五、播放一段故事录象，老师引导学生专心倾听、勇于发言. 第 2 课 认真写钢笔字一、看图，导入新课1.出示第 2、3 页的通版图。让学生说说第 3 页右上圆形框有什么人，他们在干什么。2.讨论沟通，弄清图意。3.老师可告诉学生：我们在学校已...
