汉语拼音 12 an、en、in、un、ün教学目标知识与技能：1．学会 an en in un ün，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节 yuan、yin、 yun。2．学习声母与前鼻音组成的音节，能正确拼读。读准三拼音节，复习 ü 上两点省写规律。3、认识 8 个生字。能借助汉语拼音正确朗读韵文，了解看图时的方位顺序。看图读儿歌。过程与方法：看图借助汉语拼音认字读韵文。情感态度与价值观：针对孩子们的年龄特点，在教学中要力求做到趣味性、富有童趣，让学生在游戏活动中能正确认读五个前鼻韵母和它们组成的音节。教学重点、难点：前鼻音的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻音组成音节的拼读以与认字识本课教学的重点。三拼音节的拼读识难点。课时安排：3 课时教具准备：课件教学过程：第一课时教学目标： 1．学会前鼻韵母 an、en 2 个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2．学习声母与 an、en 组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习 ü 上两点省写规则。 3．学习整体认读音节 yuan。教学过程：一、谈话导入 板书：13 an en二、看图学习韵母 an、en 1．学习韵母 an （1）出示 an 图，问：图上画的是什么？ （2）自己试着发 an（安） （3）老师指导发音：把嘴大，摆好 a 的口形，让气流从前鼻腔里出来，也就是 n 的尾音。 （4）学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法。 （5）同桌同学互读，纠正发音。 （6）指名读，开火车读。 2．学习韵母 en （1）出示 en 图，问：你们看这个人在干什么？ （2）借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发 en 的音。 （3）en 是由哪两个字母组成的？（e 和 n）发音时，先发 e，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出 en 的音。三、书写韵母 an 和 en 1．观察 an、en 2 个韵母，说说占格位置。 2．老师写，强调两个字母要写紧凑。学生观察。 3．学生书写。老师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。 4．在实物投影上展示学生书写情况，进行评改。四、学习声母与 an、en 组成的音节 1．学习 b p m f 与 en 组成的音节 （1）出示 让学生自己练习拼读。 （2）同桌小伙伴互相读一读。 （3）指名读。 2．学习介母是 ü 的三拼音节。 （1）出示 自己试着拼一拼 （2）同桌小伙伴互相拼。 （3）指名拼，开火车拼。五、学习整体认读音节 yuan 1．出示 yuan 图，图上都画了什...
