汉语言文学专业人才培育的新模式 内容摘要：汉语言文学专业是一门讨论汉语和中国语言文化的基础性学科，如今经济社会不断进展，汉语言文学专业在教学模式、教学理念上都面临着重大挑战。本文通过分析当前汉语言文学专业在人才培育上的弊端，并提出对汉语言文学人才培育的新模式的建议。 关键词：汉语言文学专业；人才培育；弊端；新模式 当前，汉语言文学专业面临许多问题，我们必须找出问题的根本所在，挖掘出现有的弊端。由此，建立一个符合当今社会进展的新的人才培育模式。 一.分析当前汉语言文学专业人才培育模式的弊端 （一）落后的教学模式 汉语言文学专业的教学模式一直以来都是比较传统的，通常都是老师在讲台上授课，学生则单纯的听课。这种模式只会使学生对老师产生依赖心理，这样以来学生就会缺乏学习的主动性，进而失去对汉语言文学这个专业的兴趣。长此往复，导致该专业的就业率越来越低，这也就是为什么我们总是可以看到，在那也所谓的低就业率排名上汉语言文学专业总是榜上有名的原因了。 （二）错误的教学理念 当前，我们高校里的老师们对汉语言文学专业的认识存在一些错误。在教学时他们总是注重学生文采和写作的技能培育。这种错误的教学理念，不仅影响了老师本身，而且对学生的学习也有很大的影响，学生因此就当然的认为学习汉语言文学专业就是要学写作、讲文采，而忽视了其他一些重要的方面。事实上，汉语言文学专业主要是培育能够熟练的掌握汉语和中国文学知识，受过相关的基本训练、具备基本能力的人才。该专业培育的人才不一定将来都会成为作家、文学家，但起码都是可以从事基本文字工作的，也是具备市场竞争力的。 （三）非科学的课程设置 教育部在对汉语言文学专业的课程设置上，十几年来几乎没有什么变动。基本就是十三门基本的核心课程。这样以来，对于汉语言文学专业的进展是没有益处的。时代在进展变化，我们的高等教育也必须顺应这个社会。因此，对于课程的设置，我们需要考虑多方面的因素。既要满足学生的兴趣，又要符合社会的需要，将二者有机的结合制定出满足我们这个时代的课程。 二.汉语言文学专业人才培育新模式建议 （一）加强学生的实践能力 传统上对于汉语言文学专业学生的培育，多是重视学生阅读文学作品的数量，而忽略了培育他们对文学作品中文字魅力的欣赏，这也就是为什么我们的学生缺乏实践能力的重要原因。因此，我们应该从这方面着手，加强学生们对语言文字魅力的鉴赏能力，从而提高...
