附件省中小学智慧校园建设指南（征求意见稿）为深化推动我省中小学智慧校园示校建设，提升教育信息化水平，根据《教育信息化十年进展规划（2024-2024 年）》、《省“十三五”教育信息化进展专项规划》、《省政府办公厅关于推动智慧教育的实施意见》等精神，特制定《省中小学智慧校园建设评价指标体系》。一、建设目标智慧校园是对数字校园的进一步扩展与提升，是在教育科学、学习科学和管理科学等理论指导下，综合运用信息技术全面感知校园物理环境，智能识别师生群体的学习工作情景和个体的特征，将学校物理空间和数字空间有机衔接起来，为师生建立智能开放的教育教学环境，改变师生与学校资源、环境的交互方式，开展以人为本的个性化创新服务，通过信息技术与教育教学实践的深度融合，优化、重构教学、教研、管理和服务等过程，提高教育教学质量和管理水平，促进师生全面进展。智慧校园建设要以促进学习方式和教育模式创新为核心，建设目标如下：提升校园环境智能化水平。推动云计算、大数据、物联网、移动互联网、社交网络等新一代信息技术在智慧校园中的创新应用，建设覆盖学校日常运行各个环节的高速有线、无线网络与各种智能信息终端，实现从基础设施、教育资源到教育活动的智能化。拓展现实校园的时空维度实现各种应用系统互联互通，着力打造网络学习空间，改变师生沟通方式，构建课堂教学、老师教研、学生学习、管理评价、家校沟通、学校安全管理等一体化、智能化的校园环境。创新教学方式和管理模式。充分利用智能化教育环境，突出培育老师的教育技术能力、信息环境下教学创新的能力，学生的自主学习能力、协作学习能力、探究学习能力和信息技术素养，促进信息技术与教育教学核心业务的深度融合，实现教与学方式和教育模式的变革与创新。优化学生管理、老师管理、资产与办学条件管理、教研与培训等业务管理类信息系统，实施学校教育教学、科研、管理评价和服务流程优化与再造，实现标准化、精细化、智能化的教育管理和科学决策，提升管理效率与决策水平。打造典型示意义的特色。结合各地实际条件和进展目标，在智慧教育环境提升、教育资源共享、应用融合与人才培育等方面形成创新性、讨论性、示性应用，建设具有特色的智慧校园，引领我省中小学智慧校园建设和进展。二、建设原则坚持开放多元。智慧校园是智慧教育的基本单元，是智慧城市建设的重要容，智慧校园建设要坚持因地制宜，多样化进展。不同区域不同学校要广泛学习吸收信息技术进...
