生产过程自动化技术专业人才培育方案电气工程系电气控制技术教研室一、招生对象与学制1．招生对象：高中、中职毕业生。2．采纳学分制，修业年限最高为六年。二、培育目标本专业面对装备控制行业，培育具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素养和职业道德，较强的学习能力和创新意识，具有较强的过程控制和电气控制应用能力，具有一定生产工艺分析和管理能力，能够胜任现场施工操作、生产组织和管理、基本工艺文件制订和产品售后技术服务等岗位的高技能人才。 三、适应岗位（岗位群）1.生产过程自动化设备与运行控制系统管理、维护人员。2.生产服务型企业维修电工3.自动化产品质量检测人员。4.生产过程自动化产品的售后服务人员四、岗位能力要求（见表 1《生产过程自动化技术》专业岗位能力要求及课程分解表）五、专业素养要求1．基本要求学生在学期间必须获得以下 4 类证书，方能取得毕业资格。（1）4 个职业技能证书；（2）社会公益服务证书；（3）企业经历证书；（4）学生科技社团证书2．技能和技术要求实施专业技能培育与职业标准对接，学生在学习期间必须获得下列资格证书中的 4 个，其中至少有 2 个是高级证书，至少有 2 个是非操作工种证书。（1）常用电机维修工（2）高级电气设备安装工（3）高级维修电工（4）电机装配工（5）变压器试验工（6）“CEAC—自动化生产设备应用工程师”职业认证证书（7）“CEAC－电气自动化技术应用工程师”职业认证证书（8）“CEAC－自动化项目工程师”职业认证证书3．拓展要求学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。（1） 英语 B 级 （4） 国家计算机二级（2） 英语 A 级 （5） 国家计算机三级（3） 英语四级《生产过程自动化技术》专业岗位能力要求及课程分解表表 1：岗位及岗位群岗位能力岗位具体能力要求干什么学什么缺什么补什么要什么给什么备注对应课程支撑课程名称及主要内容名称及主要内容名称及主要内容名称及主要内容1. 生 产过程自动化设备与运行控制系统管理、维护人员。2.生产服务型企业维修电工3 ． 自动化产品质量检测人员。4. 生 产过程自生 产 过 程自 动 化 设备 安 装 、调试能力1.熟练掌握典型生产过程自动化设备的安装、调试技术。2.掌握工控机的操作、编程技术。3.具备生产现场配电规划施工能力，达到高级维修电工水平。1.液压与气动技术2.电气设备安装实训3.电气施工1.现代检测技术2.计算机控制技术实训3.配线工艺规程综合实训A 岗...
