孩子在“经典诵读”中转变12 岁的小笋笋是己内酰胺事业部“经典诵读”课堂上的一名小学员，他的爸爸是事业部的一名倒班员工。“经典诵读”课堂刚开张时，小笋笋被爸爸哄着“骗”进课堂，可后来发生的一幕幕却令人感叹。己内酰胺事业部“经典诵读”课堂每逢周五开讲。小笋笋第一次走进课堂，学习的内容是《弟子规》；第一次感觉 20 分钟的诵读，就比 200 分钟还长；但在接下来观看的德育动漫教育视频后，才渐渐的平复了小笋笋这颗躁动不安的心。以后，在爸爸的坚持下，他又“勉为其难”的来了第二次第三次……随着学习的深化，《弟子规》中“亲所好，力为具”让小笋笋明白了“父母所喜爱的事物或行为，子女要尽力为他们做到”，在看到爸爸常常下班后连饭也顾不上吃就饿着肚子坚持陪着自己赶到课堂上诵读经典时，小笋笋的内心深处开始有了触动......常言道：“身教胜于言教”。爸爸的榜样力量，终于使小笋笋从内心发生了变化，当爸爸上晚班或忙碌时，她就自己一个人主动来到教室参加经典诵读的学习，即便遇到了小感冒，小笋笋依旧按时出现在诵读的课堂上。有一次老师和同学们分享《弟子规》的读后感，当问到“如何孝顺父母”时，小小年纪的笋笋有了自己的见解：“把自己照顾好，不让父母操心就是孝顺父母的一项内容，同时还要做自己力所能及的事情”。他的回答顿时博得了在场人的热烈掌声。在道德经典的陪伴下，在德育动漫的潜移默化影响中，小笋笋正发生着重要的变化；正是她的转变，也让己内酰胺事业部的志愿者们看到了“经典”的力量，看到了亲子之间配合和坚持，也看到了孩子们的未来和希望。（唐英 余文）
