《欢乐汉语》第一单元 第一课《你好》教案一、教学对象：本教案的教学对象为汉语零起点的美国小学生。二、教学内容： 教材：《欢乐汉语》课本第一单元第一课《你好》。 课型：综合课，由于教学对象为初学者，因此授课时更加注重听、说、读三项技能的训练。本课共用一课时，时长 50 分钟。 生词：你，好，吗，我，很 句型：你好。你好吗？我很好。 拼音：ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è三、教学重点： 语言：掌握本课句型：你好。你好吗？我很好。交际：学会如何与人打招呼。四、教学难点：识读本课生词：你，好，吗，我，很识读本课拼音：ā á ǎ à ， ō ó ǒ ò ， ē é ě è五、教学目标：通过本课学习，掌握与人打招呼用语。初步感知汉语的声调、拼音和字形。六、教学方法：运用英汉打招呼方式的相似点，让学生理解汉语打招呼用语。通过幻灯片展示生词及其意思、句型和拼音。着重通过老师领读、学生跟读，老师与学生对话，学生之间对话和游戏的方式练习本课打招呼句型。七、教学步骤① 打招呼和自我介绍，跟学生互相认识。老师先做自我介绍（姓名、兴趣、家庭等），然后学生依次介绍自己。② 老师向学生说明课堂纪律，要求学生遵守：1.在别人发言的时候保持宁静，尊重别人。2.上课时间不允许吃东西、大声叫喊、在教室里乱跑。3.按时完成作业。4.有事请假。③ 学习新课：1.问学生如何用英语与第一次见面的人打招呼。答案：-Hello. -Hello.引导出用汉语与第一次见面的人打招呼的方式：-你好。-你好。2.借助 PPT 上图片及文字展示“你好”的写法和意思。老师领读，学生集体跟读，学生个人跟读。3.学习生词：你，好 (意思、拼音-整体认读)。老师领读，学生集体跟读，学生个人跟读。老师和学生练习打招呼。老师先说，学生后说。学生先说，老师后说。集体练习，每个人单独练习。4.看图片，打招呼。集体练习。5.问学生如何用英语与朋友或熟人打招呼。答案：-How are you? -I’m fine.引导出用汉语与认识的人打招呼的方式：-你好吗。-我很好。6.借助 PPT 上图片及文字展示“你好吗？我很好。”的写法和意思。老师领读，学生集体跟读，学生个人跟读。7.学习生词：吗，我，很 (意思、拼音-整体认读) 跟读拼音：ā á ǎ à ， ō ó ǒ ò ， ē é ě è老师领读，学生集体跟读，学生个人跟读。老师和学生练习打招呼。老师先说，学生后说。学生先说，...
