课次一：纺织材料的分类一、教学目标： 让学生通过学习纺织材料的分类和基本概念，认识常用的纺织纤维，能在现实中分辨出长丝和短纤维纱，分辨出机织物和针织物。纱线和机织物的分类方式较多，可根据专业的需要选择相关的分类方式作为重点详细讲解。二、教学重点与难点1．教学重点：纤维的分类、纱线的分类和织物的分类 2．教学难点：在现实中认识各种纤维、纱线和织物三、教学与学习建议1、教学建议：授课方法：对比法，归纳法根据学生专业特点选取教学内容，确定讲解重点准备纤维、纱线和织物实物样品供学生认识2、学习建议：通过记忆了解纺织材料的分类，通过对样品和同学们的衣物推断认识各种纺织材料四、课时安排：2 课时五、教学内容与进程（一） 复习与提问（5 分钟）（二） 新课内容 1、纺织纤维的分类 (掌握) （30 分钟）纺织纤维的定义 纺织纤维的分类2、纱线的分类 （熟悉）（20 分钟）3、织物及其分类 （熟悉） （20 分钟） 机织物的分类针织物的分类非织造布的分类（三） 小结（10 分钟）1、纤维、纱线、织物的定义2、归纳纤维、纱线、织物的分类，并举实例讨论之（四） 作业（5 分钟）1、名词解释：纺织纤维、化学纤维、纱线、织物。2、列出纺织纤维的分类表。（五）教学后记 此次课程利用边看实物讲解的方式教学，能较好地增强学生对知识的理解，增加学生兴趣，提高教学效率。 课次二：天然纤维的基本特性（棉、麻）一、教学目标： 1、让使学生了解棉纤维的基本知识，熟悉棉纤维的主要性能，了解棉纤维性能与纺纱工艺及成纱质量的关系，了解天然彩色棉的情况。2、让学生了解麻纤维的种类，各种麻纤维的特征、主要性能及其应用情况。二、教学重点与难点1．教学重点：棉、麻纤维的基本特性以及棉纤维主要性能的测试2．教学难点： 棉纤维性能与纺纱工艺及成纱质量的关系三、教学与学习建议1、教学建议：授课形式：讲解与讨论结合，理论与实验结合。准备棉麻纤维的实物样品和显微镜标样，让学生从宏观和微观两方面观察认识纤维及其制品； 2、学习建议：通过记忆和理解，掌握棉麻纤维的主要特性通过实验掌握主要性质的测试方法，熟悉有关国家标准四、课时安排： 2 课时五、教学内容与进程（一）复习与提问（5 分钟）1、纤维、纱线、织物的定义2、归纳纤维、纱线、织物的分类，列出分类表（二）新课内容1、 棉纤维的基本特性（30 分钟）棉纤维的形成 （了解）棉纤维的组成和形态结构 (掌握) 棉纤维的基...
