摘要“感恩”是中华民族世代相传的传统美德，具有悠久的历史传统，它不仅是为人重要道德的基石，也是社会秩序良性运行的基础
长期以来，家长、学校往往关注孩子的学习成绩、特长的培养，往往忽略孩子思想道德修养方面的培养
十八大报告指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
” 感恩教育作为德育的重要组成部分，是立德树人的关键因素，应当受到高度重视
由于感恩教育对小学生的身心健康发展起到非常重要的作用，因而加大对小学生感恩教育的关注力度，符合我国时代发展的要求
对小学生而言，对其进行感恩教育，能够转变其思维模式，帮助其构建合理的人际关系，提高其思想道德水平建设
本论文主要共五章
第一章为绪论部分
主要阐述选题背景，介绍国内外相关研究情况，以及本论文研究的意义及方法
第二章小学语文课程感恩教育实践价值，分析对小学生进行感恩教育的理论基础和对小学生进行感恩教育的价值，从而让本论文既有其理论高度，又能唤起人们对感恩教育的重视
第三章小学语文课程感恩教育现状调查和原因分析，分析目前小学生感恩教育的现状及原因分析
第四章主要从学校开展感恩教育的不利因素、家庭感恩教育的现状的关注与开展及感恩教育的效果等几个方面，分析感恩教育实践过程中存在问题的原因
第五章主要是语文课程中实践感恩教育的渗透与实践以及对小学语文课程感恩教育进行一个未来的展望
关键词：小学语文课程；感恩教育；问题；策略
Abstract"Thanksgiving" is a traditional virtue handed down from generation to generation in the Chinese nation, with a long historical tradition
For a long time, parents and schools often pay
