高校品德教育的趋势 本文 体育教学是实施高校思想品德教育的重要途径 在身体练习的实践活动中，由于环境因素的不同，竞赛规则和游戏法则的不同，人际关系的原因，体育基础的差异等等会产生不同的学习效果。学习动机的不同，兴趣爱好的不同，使得学生们的思想价值观也不一样，这些正是抓思想品德教育的好时机。体育教材所决定各种体育教材都有一定的特点，老师可以结合教材的特点对学生进行思想品德教育，如教授体育的目的、任务时激发学生努力锻炼身体，以便更好地为现代化建设作贡献而打下物质基础。讲授体育功能时，要激发学生的爱国主义热情，为提高祖国在世界的威望而努力学习。在教基本技术时，要教育学生遵守法规、法则，做文明的、守公德的好学生。 体育教学中实现学生思想品德教育的方法 首先老师自己要有崇高的品德。师德是学生的指灯，上行下效是道德模仿的普遍规律。老师是学生的榜样，他们的言行对学生会造成直接的影响，所以老师要针对这一点情况，对自己严格要求，在学生中起到模范作用，树立一个良好的榜样形象。首先作为学生模仿的对象，要注意自身的形体，仪表风度美。与人交往要落落大方，彬彬有礼，着装要干净、高雅。心灵美是最本质的美，要热爱党、忠诚祖国，树立全心全意为人民服务的思想，刻苦钻研业务，关怀爱护学生，为培育合格人才而忘我工作。老师的言行是影响学生的最直接因素，所以在任何场合，老师都要用语文明，语气温柔，态度和气，并且对于自己的承诺要严格遵守，做到言行一致。利用新生入学的时机新生在刚进入校园时，他们的思想认识还有大片的空白空间，道德水平还有提高的空间，这时是进行思想品德教育的好时机，应该严抓思想品德，给他们灌输“道德营养”。指导他们按时参加体育锻炼，加强组织纪律性，帮助他们树立正确的人生观、价值观，协助他们建立公德意识。通过竞赛和游戏，培育他们爱国主义热情和良好的体育道德风尚以及勇敢、坚韧、积极进取的品质。导与管相结合口头上说得再美丽，没有实际行动一切都是徒劳，所以，要提高学生体育教学中思想品德水平，不仅要加以引导还要加以管理，做到导与管相结合。体育教学中首先要抓住常规教学。培育学生的组织纪律性和良好的习惯。然后要抓住运动竞赛，使爱国、爱集体，体育道德，行为法律规范有了具体的实践机会。导与管相结合还要抓住课堂教学中的严格要求与启发诱导、耐心疏导相结合。结语高校是学生接受学校教育的最后阶段，也是“成才”阶段。据此高...
