高校德育工作探究论文 一、互联网开辟了高校德育工作的新途径 1 互联网使高校德育工作视野更开阔
互联网的进展和在高校的普及应用，给高校德育工作的主体、客体、内容、手段、效果乃至教育价值观带来全新的变化和新的拓展
互联网将成为高校德育的新途径、新阵地、新载体
由于互联网特有的信息高度集成性、共享性、即时性，使社会上成功的演讲、报告、德育专家辅导、电视教育专题片均可上网，共同进入“虚拟课堂”、“红色网站”、“理论园地”
大学生只要坐在电脑前点击所需教育信息，就可受到教育
现有的宣传教育媒体，如报刊、广播、电视、户外广告等，形式上相对独立，互联网则可以把所有传播媒体的信息通过计算机处理后移到网上，实现教育信息与大众媒体的结合
网络已经具备了传统媒介的所有传播特征，事实上无论是书籍和报刊，还是电话、传真、收音机和电视都已经成为网络的内容
2 互联网使高校德育工作功能更扩展
随着互联网信息技术的进展，网上即时沟通、现实虚拟、视频新闻、信息检索、游戏娱乐、网络会议等功能越来越多
互联网在高校的普及应用必将拓展高校德育工作的功能，从而扩展到教学、科研、管理、教室、宿舍等各个方面
由于网络遍及校园的各个角落，涉及所有师生，在这种条件下，全球热点很快转化为国内热点、高校热点、师生热点
这种内外热点的同向反映和同步沟通，为高校德育工作的及时引导提供了便利条件
另外，互联网还使家庭与学校对学生的德育工作连为一体
通过网络，学校可随时与学生家长保持联系，做到家校结合，使学校教育、家庭教育、社会教育在真正意义上形成合力，进一步促进社会大德育体系的形成
3 互联网使高校德育工作空间更宽阔
传统的高校德育手段因受制于场地和时间等因素，其覆盖面有限
而互联网的全天候贯穿、全世界漫游，则开辟了高校德育工作的宽阔天地，主要表现在：一是德育由课内延伸到课外
高校德育工作者可以随意安排工作时间，而不必拘泥于“
