高校感恩教育的缺失与对策 一、高校感恩教育的内涵及意义 感恩是每个人都应具有的基本修养和道德准则
感恩教育就是教育者运用一定的教育手段和方法，对受教育者进行有目的、有步骤地实施的识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育
高校开展感恩教育，首先是高校思想政治教育的重要内容，是提高大学生思想道德修养，塑造大学生健全人格的重要途径
尤其是当代大学生，处在一种网络信息高速进展的环境中，学生与家长、老师或是同学之间普遍缺乏必要的情感沟通
开展感恩教育，正是通过教育引导的方式来促成学生养成感恩的意识，培育学生增强爱心，服务社会的自觉性，进而使学生学会珍惜身边的人和事，也让大学生更加自觉的严格要求自己，学会承担责任，并养成积极乐观的态度和不断求学的精神
其次，感恩教育契合了新时期以人为本的进展观对教育的要求
注重人文修养，有助于帮助高校学生树立正确的价值观，培育学生良好的人际交往素养，促进学生形成良好的团队合作精神
此外，感恩教育也是弘扬中国传统文化的重要组成部分
中国的传统道德文化是祖先留下来的精华，对人类的进展是极为有利的因子
大力提倡传统文化的教育，不仅有助于当代大学生增进知识，也能够净化学生的心灵，培育学生树立积极、健康的心态，同时，也能够帮助学生调整心理状态，保持心理平衡，积极面对生活
无论如何，在一个人成长的道路上，知恩感恩，都是其贯穿一生的宝贵财宝
二、高校感恩教育存在的问题 （一）教育边缘化，课程重视程度不够 当前高校教育在市场经济的影响下，主要是把重心放在学生专业理论和技能的培育上，从而忽视了学生思想道德水平的提升
课程设置里基本都没有直接涉及到感恩教育的内容，大多都是辅导员在日常生活中的一些口头性的引导内容，教育缺乏现实性，不能与当代大学生的生活实际相结合，出现知行脱节的现象
（二）感恩教育理念模糊，方向不明确 理念关乎着方向
教育教学的关键不应当是只追求眼前的
