高校教学中审美教育讨论 摘要：随着近些年来我国高校的教育制度不断的改革、完善，高校的音乐教学过程中将审美教育放在了十分重要的地位，审美教育一方面能够提高学生的鉴赏水平，另一方面也能够加强学生的综合素养进展，老师需要实行多样的教学方法将审美素养的培育融入到高校音乐教学中来，本文简要的分析了这一问题。 关键词：高校；审美教育；讨论 在高校音乐的教学过程中，审美教育是一个非常重要的内容，这一内容的教学不仅能够拓展老师在课堂上的教学内容，也能够提高学生的审美能力和人文修养。在当前阶段的素养教育背景下，高校老师要注重这一方面的审美教育问题，根据学生的学习情况创新教学方法，全面的提高学生综合素养。 一、全面塑造健全人格 音乐的审美教育对于现代的大学生来说，在人格的塑造方面具有非常重要的作用和影响，并且现在大学生通常在人格方面存在或多或少的问题，人格决定了一个人的生活方式、甚至也会决定一个人未来的进展命运。人格是一个人进展的精神源泉，健全的人格能够给予学生一个积极健康的、向上的精神世界，带给学生更美好的生活体验和幸福的感觉，引导学生走上更加幸福的、正确的人生道路。现代的大学生正是迫于来自于各个方面的压力才会产生不同程度的人格问题，通过开展音乐的审美教育来帮助学生建立更加完美的人格是当前阶段老师需要完成的崭新教学任务。学生的审美能力包括他们感受美、制造美和表现美三个方面的能力，但是这一能力的形成需要学生不断的积累审美经验、人文知识，学生通过欣赏不同主题的、不同风格的、不同内容的国内外的音乐作品，能够有效的拓展他们的音乐视野，丰富他们的音乐知识，从而增强他们对于音乐作品的感受和理解，帮助他们更好的鉴赏音乐。马克思曾经说过，对于非音乐的耳朵，哪怕再美的音乐也是没有意义的，因此，现阶段培育大学生的音乐修养能够帮助他们健全人格。除此之外，音乐审美教育也能够引导学生形成正确的审美观念，审美观是帮助一个人用正确的审美方法对待生活、认识自然、进行文学艺术的审美活动的总体表现，也是表现一个人的审美情趣和理想的集中表现，对于树立正确的人生观、道德观和价值观等等都有显著的积极作用，老师需要利用这一途径推动大学生人格的塑造。 二、显著提高学生情商 音乐是表达艺术情感的一种重要形式，也是一种情感的艺术形式，因此，音乐教育也是一种情感方面的教育，他对于学生的情感熏陶、启迪以及影响等都具有非常显著的作用，...
