高校教学与科研实验室管理初探 摘要:高校作为人才培育、促进人才进展的重要基地，通过加强实验室的管理以提升教学实验和科学讨论的整体水平，这也是现阶段实验教学改革和创新性人才培育的主要方向。教学与科研紧密结合的农药学实验室充分利用先进的科研仪器设备及实验手段，有效提高了本科教学实验的技术水平和仪器设备的利用率，但教学与科研紧密结合仍存在诸多的不安全因素。我们通过强化实验操作的安全教育，加强实验室的管理，营造安全、环保的实验教学和科研环境，确保实验教学及科研工作顺利、有序、高效地进行。 关键词:教学与科研紧密结合;实验室管理;模式 实验室是高校人才培育和教学科研工作的基础条件，也是高校进行科学讨论和教学实践的重要场所［1］。而实验室的管理则是高等学校管理工作中的重要组成部分，也是充分体现学校教学、科研及管理水平的重要标志之一。因此，加强实验室管理方面的工作就成为了充分利用现有的实验室资源，让其发挥最大作用和功能的重要保障。农药学实验室工作任务重、涉及内容广、使用的仪器设备精细、存在的不安全因素较多，管理工作亟需整合和提升。在对农药学实验室长期的管理工作中，我们系统探究了教学与科研紧密结合的实验室管理和运行过程中的经验与方法，重点对实验室的人员、实验室的建设、实验室的制度、实验室的安全及实验设备等方面的工作进行了凝练和总结，旨在探讨建立适应教学和科研同步进展的实验室科学管理模式。 1 实验室的人员 在实验室的管理系统中，人是起决定作用的因素，也是搞好实验室建设、实验教学及科学讨论、充分发挥各类仪器设备效益的关键［2］。教学与科研相结合的实验室管理人员，在全面保障教学任务顺利完成的同时，还要顾及科研人员的科研需求。而就现状而言，单纯的科研实验室通常只有少数重点实验室或大型仪器实验室配有专职的管理人员。这种管理模式，极有可能造成实验过程中安全性差，仪器设备故障频发或损坏严重、没有专人进行系统的维修和维护的局面［3］。教学与科研紧密结合的农药学实验室，实验室人员均具备了与其职责相适应的学历、职称和专业技术知识等。在实验教学管理方面，专业老师进行备课，实验室管理人员协助任课老师与学生开展实验教学、准备教学工具与技术支持等;校、院分别建立了“督导组”，督导老师、中心主任定期对实验教学进行监督和检查，教务处、学院定期向学生进行教学质量问卷调查，及时向老师反馈学生意见，不断提高实验教学质量。在...
