高校教育作业成本法分析 一、高校教育成本核算的必要性 （一）高校教育的健康、稳定、可持续进展需要重视成本核算 目前高校产业逐步从公益化向产业化过度，主要从事教学与科研工作，具有专业知识的有用人才是高校的最主要产品，在校学生通过参加内在专业知识和能力积累的一系列活动，以及通过对社会做出贡献来实现其价值，这种内在价值增值的过程需要耗费大量资源。高校需充分考虑“投入”与“产出”的比例关系，争取做到以最少、最合理的教育资源耗费，培育出更多、更杰出的人才，实现财务控制的良好状态。 （二）高校体制改革使成本核算成为考核高校管理的重要指标 如前所述，如今高校已逐渐从之前的政府包办转变为自我进展、自我约束的独立法人实体，高校在办学模式、招生就业、引进人才、基础建设、科技成果转让等诸多领域已逐步与市场接轨，而相应的办学风险也应运而生。由于传统的“报账式”核算已很难满足各方对高校会计信息的需求，高校教育成本核算体系的建立有助于高校的长远进展[2]。 （三）加强成本管理是优化 高校资源配置的必定要求当前我国高校面临着教育经费不足与教育资源严重浪费并存的问题。大部分高校仅仅注重怎样提高教学质量，而忽视如何提高内部水平，没有分析办学成本效益的意识。例如一些院校行政管理人员数量过多、教学仪器设备和图书的重复购置、实验器材利用率低等现状。只有对客观、准确的成本数据进行核算，高校才能科学、准确地计算出培育学生的财务成本，进而对成本进行分析控制。 （四）高校教育成本管理面临的瓶颈问题需要 一个科学、全面的成本核算体系当前，高校运行成本概念模糊、成本核算的对象和周期不统一，很难进行实际操作；高校内部财务监督机制不够健全，对资金的监控力度不够，对固定资产和无形资产的管理混乱；教育的投入和教育资源的分配之前存在一定的矛盾，一定程度上加重了教育的不公平；另外，目前一些高校仍在收付实现制确认基础框架下产生会计信息，已无法满足多元化的信息需求。由此可见，高校教育成本核算时各大高校必须仔细对待的课题。针对我国高校在实施成本管理过程中遇到的问题，建议从以下几方面加以改进：高校需进行多方面的体制改革，实现办学模式与办学主体的多元化；对当前的政府预算会计制度进行改革，建立适合高校进行成本核算的会计制度、会计准则和成本管理的法律法规；建立科学合理的会计科目体系，不忽视固定资产折旧制度[3]；采纳 2024 年财政部《高等学校会...
