高校教育管理策略讨论 10 篇 第一篇：高校教育管理体系构建 高校教育管理体系构建是一个全方位的过程，涉及到高校教育中的各个层面，对于教学秩序的维护和教学目标的实现有着无比重要的促进意义。随着高校素养教育改革的逐渐深化，不断地分析高校教育管理体系构建中存在的问题，找到相应的解决办法，是提升高校教育管理质量的关键，同时也是不断促进教学效果地核心所在，只有如此才能够为学生未来进展铸就蓝图。 一、高校教育管理体系中存在的问题分析 1、高校教育管理体系不够健全 目前高校教育管理体系不够健全，影响了教育管理水平的提升。从目前高校教育管理来看，工作机构建设不切实际,体制不健全,组织协调不够准确,各部门管理工作的责、权、利并未统一,学生管理工作较为混乱。同时，高校教育管理工作体系涉及的范围并不是很广泛，对于后勤管理、校园文化、宿舍卫生、校园秩序、学生心理等多方面的要素都认知得不够深化，这正是教育管理体系中所欠缺的重要方面，这些问题的存在阻碍了高校教育管理体系的构建与成熟，不利于教学管理效果的顺利实现。 2、忽视了人本教育管理目标的确立 高校教育管理构建必须要建立在以人为本的基础之上，即将学生的学习诉求放到首位，从而来更好地促进学生的健康成长和进展。然而不少的老师、辅导员思想观念存在较多的误区,认为教育管理工作就是教学日常行为的管理，忽视了人本思想的渗透，这对于教育管理目标的顺利实现十分不利。一方面很多老师过多地将自己的精力放到教学和科研之中去,不注重对于学生思想的教育，忽视了育人工作的展开，这对于教育目标的顺利实现十分不利;另一方面，辅导员的工作存在理论和观念上的偏颇,很多老师将教育管理定位成对于学生的管理，而忽视了对于育人、服务等方面的渗透，这不利于教育目标的顺利实现与达成。 3、高校教育管理者素养不够高 很多教育管理工作者素养不够高，在很大程度上影响了教学过程的顺利推动，也在很大程度上阻碍了学生综合能力提升，这对于个人的成长和进步有很大的阻碍作用。一方面,高校教育管理者主要以辅导员为主，他们工作繁杂琐碎,精力投入大,耗时多,很难对于所有的教育管理工作都面面俱到，这在一定程度上造成教育管理工作的疏忽和漏洞。同时很多辅导员工作经验较少，加上专业不对口，导致教育管理工作效率偏低。另一方面高校对辅导员的工作评估相对来说不够合理，学生的考试情况、学习情况、违纪率、就业率等内容都是其工作范围之内的重要...
