高校教育行政管理中执行力的构建 摘要：随着我国经济社会的进展，高校行政管理中执行力的构建对高校而言变得越来越重要，良好的高校行政管理执行力既可以提高学校工作效率，又能确保高校战略规划目标的实现。因此，如何构建高校行政管理执行力就显得十分必要。本文通过分析探讨国内高校在行政管理执行力过程中存在的问题，思考构建对应的解决方法，提升高校行政管理水平。 关键词：高校教育；行政管理；执行力构建 随着我国社会经济的不断进步，社会和企业对高校人才的要求越来越高，高校行政管理执行力不断改善和进展，构建良好的高校行政管理执行力，是高校持久快速进展的基础，又能有效实现高校制定的政策战略，高校政策战略的实施，需要管理层和执行人员执行能力强，不同职责部门、不同部门管理人员要做到有效配合。教育行政管理中执行力的核心目标是更快、更好、更强实现高校战略目标。 １高校教育行政管理执行力的内涵 高校教育行政管理执行力分两个方面，一是高校决策层遵照教育部门的方针政策，通过评估高校服务社会的能力和硬件实力，制定教育决策、进展规划和战略实施能力。二是高校不同水平的基层管理人员在高校战略规划指引下，落实制度、决策、决议、工作部署和工作措施的操作能力和实践能力。 ２高校教育行政管理执行力的现状 虽然高校行政管理执行力如此重要，但我国高校行政管理缺乏执行力的现象很多，由于行政管理执行力各种问题的存在，造成高校教育管理水平效果比较差。 ２．１高校管理层人员服务意识不强。高校管理层人员开展工作时敷衍了事，缺乏团队意识，服务意识不强，缩减工作量，导致高校行政管理执行力结果与目标大不相同，办学质量下降。执行效率下降阻碍了高校的进展。 ２．２高校行政化趋势明显。高校教学行政管理的组织形式主要由教研室、系部、学院等组成。虽然高校内部通过专家、各部门委员的配合和强化行政级别，加入有效措施，但是高校的行政管理执行力作用没有充分发挥出来。 ２．３高校行政管理模式落后。长期以来，我国高校在行政管理模式参考政府行政管理模式和级别，行政管理模式相对落后，制度体系缺乏责任机制、激励机制和有效监督，严重制约了高校管理效率，影响工作的正常开展，所以高校管理机构机制需要进一步完善，加强高校特色建设，多样化、长远进展。 ２．４高校行政管理考核标准不合理。当前高校实施的对行政管理人员的评价方法是运用总结的方式进行的奖励性评价方法，“德、能、勤...
