高校文化安全教育分析

高校文化安全教育分析 一、文化安全的内涵与高校文化安全教育的意义 (一)对文化安全内涵的界定 “文化安全”是伴随着全球化向纵深方向的不断进展而凸现出来的事关国家安全的重要命题,关于“文化安全”的含义不同的学者有不同的理解。有学者认为文化安全的内涵包括两个方面:“一是对外能够保持文化主权和文化尊严的神圣不可侵犯,个性化的传统和选择应该而且必须得到尊重;二是对内具有健康的文化进展机制,能够适应自身的生存和进展的需要。”[2]也有学者提出,文化安全是指:“一个主权国家的文化价值体系,特别是一个主权国家的主流文化价值体系,免遭来自内部或外部文化因素的侵蚀、破坏和颠覆,从而很好地保护自己的文化价值传统,在自主或自愿的基础上进行文化革新,消化和吸收一切对自己有利的文化价值观念和文明生活方式。”[3]此外,还有学者指出,文化安全是指:“国家的文化特性和基本价值观不受威胁,可以自主地选择社会制度、意识形态、价值观和行为方式,能够预防和抵制来自内部或外部的文化因素的侵蚀、破坏或颠覆,以维护国家文化主权和文化尊严的神圣不可侵犯。”[4]本文将高校文化安全定义为:高等学校在校园管理实践中,经过长期积淀,不断总结完善形成的、学校提倡的、使全体师生员工始终保持正确健康的人生观、价值观,并用以指导师生员工的情感和行为的一种安全稳定的状态。对于我国来说,维护国家的文化安全,重点是要求我们维护我国的主流文化价值体系,从而捍卫国家文化主权的独立性和自主性,使其免遭来自内部的或外部的侵袭和颠覆。 (二)加强高校文化安全教育的意义 1·加强高校文化安全教育是应对西方文化渗透的需要。在全球化的浪潮中,西方资本主义国家企图以“文化殖民主义”的方式来渗透、消融、分化和西化社会主义国家的思想意识形态,从而将社会主义意识形态统一到资本主义意识形态中去。美国中央情报局在对中国的《十条诫令》中提到:“尽量用物质来引诱和败坏他们的青年,鼓舞他们藐视、鄙视,进一步公开反对他们原来所受的思想教育,特别是共产主义教条”,“一定要尽一切可能,做好宣传工作,包括电影、书籍、电视、无线电波和新式的宗教传播。只要让他们向往我们的衣食、住行、娱乐和教育方式,就是成功的一半”。[5]西方敌对势力大力推行文化殖民主义,大学生恰恰是直接面对这种文化的重要群体。因此,加强大学生文化安全教育,使大学生确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标,是一项紧迫的任务。 2·加强高校文化安全教育是维护...