高校校园文化建设与学生能力讨论 一、高校校园文化建设与学生能力培育的现状 （一）校园精神文化缺乏导向性
首先，许多高校校园精神文化的特点不突出，在校园文化的建设中不能够根据学校的地域特点和办学特色等来建设，这就不利于对学生能力的培育
其次，校园文化建设中许多校园精神文化较为单一，这样就造成了校园文化的僵化以及结构的畸形，最终阻碍高校人才的培育
最后，许多校园文化所体现出的观念较为陈旧，在这种不合时宜文化的引导下，学生的创新意识很难得到进一步进展，素养教育也就无从谈起了
（二）校园制度文化缺乏创新理念
首先，校园制度文化中比较注重管理的作用，而忽视了校园制度文化的教育引导功能，这种管理模式严重的影响了对学生能力的培育
其次，校园制度文化体制僵硬，这样的制度文化下老师和学生的创新潜能就不能得到很好的发挥
（三）校园物质文化缺乏保障
首先，从现阶段高校校园化境的建设来看，没有体现出高校的办学特色和特有的精神内涵，校园景观文化中缺乏创新思想阻碍了学生个性的养成
其次，高校的教学、科研硬件设施等严重不足，影响了校园文化对大学生能力培育功能的发挥
二、基于学生能力培育下的高校校园文化建设措施 （一）创新校园文化形式，丰富校园文化内容
互联网以其鲜亮的时代特点为高校校园文化的建设带来了新的机遇和挑战
而在现阶段的高校媒体中，不仅为高校师生猎取知识和信息拓宽了渠道，同时也为高校的校园文化建设提供了丰富的资源、开辟了新阵地，从而有效的增强了思想文化教育的效果
所以，高校校园文化建设要积极利用互联网媒体
如，在互联网上了解其他高校的校园文化建设形式，并根据实际特色等来创新自己的校园文化形式
再如，高校还可以通过互联网来建设校园网页，发动全校学生登录浏览，并提出自己的意见和观点，从而丰富学校的校园文化内容
（二）树立“以人为本”的管理理念，尊重学生的个性进展
为个性才是学生进展的基石，所以作为
