高校校园文化建设论文 一、高校校园文化的基本概念 （一）高校校园文化的特征 1、学术性：高校校园文化的一大特征就是学术性。高校有层次较高能力较强的专业人才、丰富的图书资料、较强的科研水平、前沿的科技文化信息，担负着人才培育、知识创新的社会职能。 2、超前性：高校校园文化独特的学术性,决定了它必定具有历史的超前性。高校既要传承原有的知识和文化体系，又要面对未来制造出新的精神产品和文化财宝，这就注定使得校园文化必定要指向未来,具有历史的超前性和探究性。 3、创新性：创新是高校校园文化的灵魂。高校校园文化的创新性就在于要有制造新思想、新观念,具有为国家提供创新精神与创新能力源泉的特质。 4、时代性：高校校园文化作为社会的组成部分，无论从自身的进展来看，还是从其为社会文化进展服务来看，高校都应该跟的上时代的进展，顺应时代进展的趋势，这就注定了高校校园文化的时代性。 5、开放性：信息技术和知识经济的快速进展,使得校园文化的开放性日益明显,网络技术使校园文化与外界的沟通跨越了时空的限制,开放性得以不断增强,从而成为校园文化的主要特征。而且校园文化要不断创新，这也注定其要有很强的开放性。 6、高品质性：大学师生文化水平高，科研能力强，审美水平高，大学拥有先进的技术设备和科研理念，很多学科和科研都走到了世界先进水平，大学培育高素养的人才，高校校园文化即传承有创新传统文化，同时还吸收和融汇各国文化精华，使高校校园文化的价值观念、精神境界得以不断提高和升华,反映其优质、多功能的高品位。 （二）高校校园文化的功能 1、导向功能 高校一旦形成了自己的文化特色，相应地就会产生符合该校特色的价值观。这种价值观势必会对师生产生一定的熏陶。一旦师生的行为及心理与其相悖，那么校园文化会发挥其导向功能来引导师生，使其行为及心理符合学校的既定标准。 2、法律规范功能 高校文化的法律规范功能主要体现在它的精神文化和制度文化。精神文化是无形的，是对师生心理及行为及其价值观的熏陶和影响，简单的说是一种道德层面的约束。而制度文化则把这种约束转化为强有力的有形的约束。一旦道德失去对个别背离价值观的行为的约束力，那么制度文化将发挥其功能，对这种行为进行强制法律规范。 3、激励功能 在共同的价值观的感染下，高校人员为了自身的进展，为了学校的进步共同努力和奋斗，不仅增加了学校前进的动力，也增加了个体之间的团结力和凝聚力。 4、教育功...
