高校艺术教育改革论文 摘要：近年来，我国艺术教育院校取得了较大的进步，艺术学科地位也在逐渐提升，但艺术教育在高等教育中的质量依旧较为薄弱。伴随高校艺术教育普及拓展，也迎来了前所未有的挑战和创新的机遇。本文围绕素养教育的宏观视域，解析了当前的高校艺术教育的改革创新方向，并提出了部分进展建议，旨在以艺术教育铺垫素养教育基础，促进高等教育艺术人才的综合素养进展。 关键词：素养教育;高校艺术教育;改革路径;进展策略 艺术是反映人类面对客观世界的一种特别认知方式，它不仅融合了感情、理想、知识等因素，更敏锐地感受到客观世界变化。素养教育关注学生的内心情感，高校艺术教育更是素养教育重要的组成单元，是实行素养教育的有效途径之一。在现代社会艺术品位、审美价值不断提高的同时，艺术教育逐渐得到社会各界更多的肯定与重视。高校艺术教育不仅承担着社会文化兴盛的重要使命，更能增强中华民族艺术文化的自信。 一、素养教育改革对高校艺术的重要作用 （一）高校艺术教育的现状。近年来我国越发重视高校艺术人才的培育，大大增强了学生对于艺术品位与美感的认知。除了不断扩大艺术院校规模外，还将艺术类课程列为大学选修课程之一。但课时较短，大概每周只有一到两节的艺术课程，学生获得的学分较少，吸收的知识不够深化，致使一些学生失去对艺术培育坚持下去的动力。艺术课程考核标准过低，一些老师根据个人的艺术喜好培育学生，艺术课程缺乏统一、完备的教材，导致一些学生对艺术门类的学习并不连贯。艺术教育体系不完善，令多数学校艺术类掌握处于初级阶段。国外一些非艺术类院校中，艺术类相关课程已成为推举给学生的重点选修课。不仅带给学生对于艺术上深化的认识，还积极鼓舞学生参加艺术类活动。从这一点上看，我国较国外的艺术教育仍然相去甚远。虽然我国大多高校对艺术人才的培育从未停止，但从实际情况看，依旧不能让学生更好地重视艺术。进展艺术人才过程中依旧存在一些问题。（二）艺术教育的作用体现。提高艺术类院校开展素养教育的重视程度，对全面培育优秀人才起到重大的支持作用。以往高校的教育理念，已经不能被大学生所认同和接受，学生内心对于被动接受知识有着一定的反感。艺术教育的本质是令学生从心理层面及感官视觉上体验到美的存在，使学生在欣赏过程中明善恶、知丑美，在潜移默化中接受艺术教育带来的审美价值引导。艺术教育对于大学生提高审美能力，是其他教育不能代替的，艺术令学生陶冶...
