高校行政人员专业化建议 【摘要】在新的进展阶段，高校行政人员面临的管理环境逐渐发生变化。为提高行政管理水平，行政人员需要不断地学习专业知识，增强灵活应对行政工作的能力。本文主要讨论了行政人员专业化特征，提出了行政人员专业化的提升建议，以期促进高校行政工作优化进展。 【关键词】行政人员;专业化;高校;提升建议 近年来，高校努力提升进展水平，以此走上国际化进展道路。行政人员合理开展行政工作是高校健康进展的坚实保障。而行政人员要认识到自身肩负的责任与使命，全身心地投入到行政管理工作之中。对于高校来讲，其需要积极地为行政人员提供学习机会，构建优质行政管理队伍，保证行政管理工作顺利推动，为学生创设良好的学习与生活环境。 一、行政人员专业化特征 （一）专业理论。理论指导实践工作。行政人员无论是在日常生活中还是在工作中，都需要注重积累理论知识，构建丰富的理论学习体系[1]。职业道德乃是行政管理理论的重要组成部门。通过学习职业道德理论，行政人员更加会主动地践行相关工作，提高行政工作完成质量。（二）专业素养。若是行政人员想要法律规范化管理行政工作，势必要树立终身学习意识，增长管理见识。行政人员除了需要学习专业知识外，还需要扩展相关知识，确保自身成为复合型人才。由于高校竞争愈演愈烈，其为提高自身在教育领域的竞争力，完善行政人才引进制度。而行政应聘人员有必要加强专业素养，以便符合人才引进的要求。（三）专业能力。决策能力、组织能力、协调能力等属于行政人员应该具备的能力。经过长期实践锻炼，行政人员专业能力将会提高。因此，行政人员需要在实践工作中锻炼自我。 二、行政人员专业化的提升建议 （一）坚定的政治立场。高校的行政人员需要坚定正确政治立场，引领学生前进方向，培育优秀学生，为实现中华民族伟大复兴贡献一份力量。马克思列宁主义、毛泽东思想、习近平新时代中国特色社会主义思想等是行政人员所需学习的政治知识[2]。除此之外，行政人员有必要讨论国家方针政策，并根据方针政策完善行政工作，用自身的实际行动潜移默化地影响学生思想，帮助学生树立正确的政治观，激发学生爱国之情，助力社会可持续进展。（二）崇高的敬业精神。敬业精神主要指的是热爱本职工作，自觉落实本职工作。敬业精神是职业道德法律规范。作为一名高校行政人员要深刻地认识到自身职业价值，将敬业精神融入工作之中，克服工作中出现的问题。敬业与奉献存在联系。行政人员需要...
