高校行政管理论文 一、提升高校行政管理执行力的重要意义 1．提高执行力是实现学校战略目标的重要保障 高校为了更好地实现进展目标，不仅需要科学的战略决策，还必须具备优秀的执行力。假如高校不考虑执行能力，也就不可能制定出真正有意义的战略，二者应是辩证统一、缺一不可的。在当前高等教育迅速进展的大背景下，高校进展速度不断加快，进展规模不断扩大，高校为了保持可持续进展和办学质量的不断提高，除了高校的领导层要善于抓住进展机遇，制定出好的战略，更重要的是，要具有战略执行力。高校通过有效地执行既定战略，可以发现问题，查找不足，不断地学习改进。高校执行力的不断增强也促进其战略制定水平的提高，只有这样，高校才能不断地在制定与执行战略的循环中逐渐进展强大。因此说，战略正确不一定能保证学校进展的成功，必须有人根据正确的方法去执行。 2．提高高校执行力是提升工作效能的最佳捷径 提升行政效能是高校行政管理理念创新和制度重构的内在动力，而提高执行力是高校提升行政效能的突破口。当前，高校不断推动行政效能建设，行政工作整体水平也在不断提高，但也常常会出现这样的现象，上级下达的某项政策要求，由不同的部门来执行，结果会相去甚远，有些可能还会走样。该问题的原因并不是政策理论的不科学、不合理，而是实践操作层面的执行力低下所致。高校的执行力是高校工作的生命力，也是高校办学治校能力的重要内容和具体体现。高校的执行力如何，关系到高校的办学指导思想能否实现，关系到高校的各项职能能否有效履行，关系到高校战略进展的全局。执行力越强，行政效能才越高。 二、高校行政管理执行力缺失及其成因分析 虽然执行力如此重要，决定高校的进展，但纵观当前我国高校进展的实际，缺乏执行力的现象比比皆是，由于执行不到位导致的各种问题也时有发生，这就导致目前高校跨越式进展的目标难以实现，建立现代大学体制的预期并不理想，乃至提升高校教育管理水平的效果并不明显等突出的状况。执行力的缺失已经成为高校管理体制中的一个“黑洞”。 1．服务意识不强，工作效率低下战略目标的实现关键在于执行，执行是工作态度，态度不仔细，是导致进展战略偏差最大的原因。有很多高校管理人员甚至领导常常会出现这样的情况:上级部门要一项数据，询问是否准确时，回答“差不多”，一项工作在检查工作效果时，自认为“还可以”，“说得过去”，他们对待工作常常敷衍了事、缺乏紧张感和责任心;对于领导交办的...
