高校辅导员公共管理学讨论 摘要：随着国民经济的不断增长，高校教育的不断改革，社会各界人士开始高度关注到高校辅导员工作问题。公共管理学相关理论应用作为现代高校辅导员工作开展过程的重中之重，是一项不可或缺的关键内容，直接关系到高校辅导员整体工作水平的有效提升，实现各项工作环节有条不紊的进行。因此，高校辅导员要树立起先进的工作理念，科学将公共管理学理论与辅导工作内容结合在一起，推动高校辅导员工作稳定持续的进展。本文将进一步对高校辅导员工作中公共管理学理论融合展开分析与探讨。 关键词：高校；辅导员工作；公共管理学理论；融合 基于教育改革新形势下，高校辅导员工作进展要与时俱进，跟上时代前进的脚步。现代高校要注重对专业完善辅导员人才队伍的建设管理工作，促使每个辅导员工作过程都能够达到法律规范化、科学化以及职业化等标准。在传统高校辅导员工作管理中，辅导员自身工作观念较为落后，仍然在沿用传统管理方式，难以充分发挥出自身职责作用，提高对学生的综合管理水平。针对于此，高校要加强辅导员对公共管理学理论知识内容的学习，积极汲取先进管理理论经验，这样才能够推动高校辅导员改革创新工作和谐稳定地进展。 一、当前高校辅导员工作进展现状特征分析 随着高校规模的不断扩大，招生人数的不断增多，高校辅导员要想做好自身的学生辅导管理工作，就必须不断提高自身的专业能力素养和政治思想素养，充分掌握运用先进的辅导工作管理理论和方法。当前高校辅导员工作进展现状具有以下几方面特征：（1）工作岗位职责不够明确清楚。在高校教育建设进展过程中，辅导员工作职责不仅是要有效负责对在校学生政治思想的教育指导，还必须高度关注到学生在校期间的学习情况、心理情况以及生活需求等，辅导员要帮助学生解决各种学习生活上的困惑，加强对学生未来就业指导工作。然而，实际情况是，高校辅导员在日常管理学生工作中已经花费了大量时间与精力，难以促使辅导员真正做好本职工作，实现每个工作目标，容易出现“缺位”或者“错位”的工作现象[1]，从而造成了高校辅导员工作岗位职责不明确的问题。（2）辅导工作缺乏科学法律规范性和专业系统性。由于高校辅导员要承担起较大的工作任务量，难免会产生工作压力，导致自己会容易进入到无序工作状态，无法优化调整安排自己的工作时间，科学法律规范辅导员工作。与此同时，复杂繁琐的工作消耗了辅导员大量的时间与精力，辅导员难以挤出多余时间进行科学规划...
