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安徽省中考化学试题研究复习 第一部分 考点研究 模块五 科学探究 命题点25 物质的检验、鉴别与除杂课件 新人教版-新人教版初中九年级全册化学课件

安徽省中考化学试题研究复习 第一部分 考点研究 模块五 科学探究 命题点25 物质的检验、鉴别与除杂课件 新人教版-新人教版初中九年级全册化学课件安徽省中考化学试题研究复习 第一部分 考点研究 模块五 科学探究 命题点25 物质的检验、鉴别与除杂课件 新人教版-新人教版初中九年级全册化学课件安徽省中考化学试题研究复习 第一部分 考点研究 模块五 科学探究 命题点25 物质的检验、鉴别与除杂课件 新人教版-新人教版初中九年级全册化学课件安徽省中考化学试题研究复习 第一部分 考点研究 模块五 科学探究 命题点25 物质的检验、鉴别与除杂课件 新人教版-新人教版初中九年级全册化学课件安徽省中考化学试题研究复习 第一部分 考点研究 模块五 科学探究 命题点25 物质的检验、鉴别与除杂课件 新人教版-新人教版初中九年级全册化学课件
第一部分 考点研究模块五 科学探究命题点 25 物质的检验、鉴别与除杂( 1 ~ 5 分)1. [2011 安徽 11(3) 题 2 分 ] 如图为某抗酸药的实物图,回答下列问题。(3) 图中塑料包装废弃后可用于微型实验。如鉴别氢氧化镁和碳酸氢钠 ( 均可作抗酸药 ) 两种白色粉末时可分别取少量样品放入废弃包装的两个孔穴中,再滴入 ________( 填试剂名称 ) ,有 ______________________ 现象的原物质是碳酸氢钠。 稀盐酸 气泡产生 ( 合理即可 ) 玩转安徽 9 年中考真题 ( 2008~2016 )【解析】 (3) 鉴别方法不唯一,比如可以分别滴入稀盐酸或稀硫酸,能产生气泡的是碳酸氢钠,无气泡产生的为氢氧化镁;还可以利用氢氧化镁不溶于水,而碳酸氢钠能溶于水加以区别;还可以利用滴入酚酞溶液,观察是否变色等方法区别。【试题补充】 2016.14(1) , 15(5) ; 2014.4C ;2013.14 【进行实验】; 2012.14(1) ; 2011.9D ;2010.12(4) ; 2009.11(2) , 14(2) 考点特训营考点梳理 考点一 物质的检验 ( 高频 )1. 原理:根据物质具有不同的特性,利用这种特性上的差异,选择适当的、方法,将物质区分或鉴别,要求现象明显。2. 检验方法(1) 物理方法:根据物质的特殊物理性质,如颜色、气味、水溶性等,通过观察、分析、判断、得出结论。(2) 化学方法:利用物质的特殊化学性质,反应时产生的特征现象,对所给物质进行检验。实验视频 - 氧气和二氧化碳的检验实验视频 - 氧气和二氧化碳的检验3. 常见气体的检验 气体检验方法现象O2将带火星的木条伸入集气瓶CO2将气体通入澄清石灰水H2点燃,在火焰上方罩上一个干冷的烧杯,迅速到转后,注入少量澄清石灰水纯净气体能安静地燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾(或水珠)生成 木条复燃 石灰水变浑浊 ①②气体检验方法现象CH4点燃,在火焰上方罩一干冷的烧杯,迅速倒转后,注入少量澄清石灰水产生明亮的蓝色火焰,干燥的烧杯内壁出现水雾(或水珠),澄清石灰水变浑浊。 CO点燃,在火焰上方罩一个涂有澄清石灰水的烧杯产生蓝色火焰,烧杯内壁无水珠,澄清石灰水变浑浊 NH3将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶瓶口试纸变③ 。通过无水硫酸铜粉末无水硫酸铜粉末由白色变为蓝色 蓝 水蒸气4. 常见离子的检验离子名称检验方法现象取少量试剂滴加紫色石蕊溶液石蕊溶液变 。用玻璃棒蘸取少量试剂滴在 pH 试纸上与标准比色卡对照 pH 7取少量试剂加入锌粒...

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