高校道德教育分析论文 ［摘要］重视道德教育是新加坡高校教育成功的重要经验。借鉴其经验，建立完备的有中国特色的社会主义道德理论教育体系，可有效实现中外道德教育资源的融合，提高我国高校道德教育的实效性，推动我国高校精神文明建设。 ［关键词］新加坡；高校道德教育；启示 当今时代的经济全球化浪潮涌动，大学生的思想出现了多元化趋势。在新的形势下，我们迫切需要统一思想认识，进一步加强和改进大学生的道德教育。对国外高校道德教育进行冷静思考并大胆借鉴他们的成功经验，譬如借鉴新加坡高校道德教育的成功经验，对于提高我国高校道德教育的实效性具有积极作用。 一、新加坡高校道德教育的鲜亮特色 新加坡政府积极从学校特别是高校的道德教育入手，孜孜不倦地将道德教育潜移默化到大学生的日常行为法律规范中，实行了一系列的道德教育措施，取得了明显的成效。新加坡高校的道德教育具有鲜亮的特色： 1．国家意识培育是新加坡高校道德教育的重要核心 国家意识是新加坡大学生首要的思想道德课程。在大学教育中，从大学课程设置，到大学生日常行为教育，都始终贯穿“我是新加坡人”的爱国精神主线，以使大学生树立起对国家的意识，培育爱国主义情操，引导大学生为新加坡的经济进展和社会进步而努力学习。新加坡高校一直重视道德教育，20 世纪 60、70 年代，大学生道德教育目标是：反对独裁，热爱科学和真理，树立自由、平等的道德观念，尊重人们的各种生存和进展的权利，使大学生能够有一种报效国家和忠于国家的道德品质。1988 年开始，全国每年都要开展一次“国家意识周”活动，以凝聚国民的国家意识。在社区或街道举办的“国家意识周”活动，常常是大学生发动和组织的。在这些活动中，大学生的各种组织、协调能力得到了培育，国家意识得到了加强。 爱国主义教育是新加坡培育大学生的重要手段。新加坡高校总是实行各种措施，通过各种途径对大学生进行爱国主义教育，培育大学生的国家意识。每年 8 月 9 日国庆日，全国每个家庭都要挂国旗，大学生就是这个活动的组织者，他们在升国旗的仪式中受到了爱国主义教育，其爱国主义热情亦被激发出来。从 90 年代以后，在新加坡高校中，不论是道德教育课程，还是思想政治教育和管理工作，弘扬国家利益第一和培育国家意识始终是新加坡高校道德教育的主旋律。[1] 2．东方文化价值观教育是新加坡高校道德教育的主要内容 新加坡高校的道德教育定位十分准确，即明确其文化的东方属...
