高校音乐表演社会实践研究

高校音乐表演社会实践讨论 摘要：社会实践活动是高校音乐表演专业教学的重要组成部分，通过社会实践活动的参加，既可以使学生得到全面锻炼，实现教学目标，也能够充分体现高校服务地方进展的责任。鉴于此，本文从高校音乐表演专业社会实践的必要性谈起，并就如何更好地开展提出了针对性建议。 关键词：音乐表演专业;社会实践;必要性;开展路径 一、高校音乐表演专业社会实践的必要性 （一）音乐表演专业建设的需要。音乐表演专业的教学目标，是培育具有全面音乐理论知识和熟练音乐表演技能的高层次音乐人才，这种“表演性”也是其区别于音乐学、音乐教育等专业的根本所在。而如何才能培育和锻炼学生的实践能力呢？一个有效且必不可少的方式就是各类实践活动的开展，让学生熟悉舞台，熟悉音乐活动组织、开展的流程等，为他们的就业和个人进展打下良好的基础。（二）学生就业和个人进展的需要。受到多种原因的影响，长期以来，高校音乐专业教学一直都存在着“重理论轻实践”的倾向，多数学生都掌握了全面的音乐理论知识，但是没有运用这些知识的意识，运用的机会也少之又少，很多学生一个学年内只有两次登台表演的机会，就是期中和期末两次考试。所以很多学生在毕业后，在演出等相关活动中的表现，很难获得用人单位的满意和青睐。因此，参加社会实践，全面提升实践能力，正是学生就业和个人进展的需要。（三）高校社会服务职能的需要。高校除了教育和科研的职能外，还有社会服务职能，这也是当代社会进展对高校提出的新需要。特别是近年来，在相关部门的提倡和要求下，很多高校和院系都结合自身专业特点，就如何更好地服务地方进展进行了思考，也做出了一系列积极的探究，如搭建服务平台、培育服务团队、获得服务效益等。这种服务并不是单向的，学校和大学生也在这个服务的过程中，体现了学校的价值和功能，锻炼了学生的素养和能力，可谓是一个双赢的结果。（四）地方社会进展的需要。改革开放以来，中国的综合国力不断增强，国际地位日益提高，成为了世界上具有重要影响力的大国。特别是近年来，又将文化的大繁荣、大进展作为了新时期重要的进展目标，音乐文化正是其中的重要组成部分。高校音乐表演专业师生在各类社会实践活动的参加中，满足了活动的用人需要，营造出了浓郁的音乐文化氛围，成为了推动地方文化进展的主力军。 二、高校音乐表演专业社会实践的开展 （一）树立正确认识。多个部门和各项活动的开展，都要以正确的认识为先导。具体...