高职市场营销人才培育模式创新 摘要：校企“双轨”运行模式和创新创业的“双创”进展新理念落脚于优秀人才培育全过程已成为一种进展态势。商务精英班遵循“素养+能力+品味”的培育定位，践行“双轨+双创”人才培育模式设计理念，人才培育全过程实行考核与淘汰交互进行，商务精英班的人才培育实践体现了目标、实践、过程和成果的人才培育模式创新，并实现了“政校企生”四方共赢，但仍存在人才培育模式标准专业嫁接困难和人才培育成本加大的弊端。 关键词：校企“双轨”；创新创业；商务精英；市场营销；人才培育模式 大众化高等教育已经普及，为满足多元化和多层次高等人才培育的需要，大众化高等教育与精英教育必须和谐进展，但是谁可以抢占先机呢，精英教育是对体量最大和普及度最高的高等职业教育的一种反思。高等教育的阶次分为讨论生教育、本科教育和高职教育，高职教育处于高等教育链系中的最末端，却也处于职业教育的顶端。高等教育的普及性体现为最大数量的学生群体都进入职业教育领域，而中职教育或合并升格或消亡或牵强维持，职业学校似乎成为考试成绩不理想学生的合理场所，在这个场所里，学生或者意志消沉，浑浑噩噩虚度美好学习时间，或者思而进取，苦练职业技能，增加职业文凭技能含金量，或者介于二者之间，混得一张文凭，这三种类型构成了高职生的众生百态。市场营销专业作为开设商科类专业高职院校的一个基础专业，其培育规模已经较大，招生规模也趋于平稳，但仍需面对就业质量一般及职业岗位门槛低的问题。当前，现代学徒制、二元制培育的校企合作新模式如火如荼，说明了校企“双轨”运行的重要性，而国家大力提倡的创新创业的“双创”进展新理念亟需在高校学生群体中得到熏陶乃至养成，那么，在“双轨+双创”的背景下，市场营销专业如何更好地借助校企合作资源，融入“双创”理念，组建商务精英班以实践商科类人才培育模式创新，就显得尤为迫切了。 一、市场营销专业商务精英人才培育背景 开展创新创业教育是我国大学进展转型的一次挑战，也是提升高等教育整体实力的一次考验[1]。高校是开展创新创业教育的直接主体，专业是实施创新创业教育的载体。“市场营销专业横跨管理、经济、法律等学科，对语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的能力要求较高，”[2]而这些能力则是创新创业能力的奠基石，因而市场营销专业成为创新创业教育的首选专业之一就带有必定性和天然性[3]。将创新创业教育实践融入市场营销专...
