高职老师培训法律规范化管理的探究与实践 摘要：以天津冶金职业技术学院为例，分析了高职院校老师培训的重大意义，指出当前高职院校老师培训存在的主要问题，探讨了老师培训法律规范化的组织管理与实施中的一些方法与手段，以期提高老师培训的质量和效率
关键词：高职院校;老师培训;法律规范化管理 要办好高等职业教育，关键是要加强师资队伍建设，所以高职教育的重要成功因素是师资建设质量水平
当今的高等职业教育具有一定的专业性和职业性，因此打造一支具有理论知识和专业实践能力；既有过硬的专业能力，又有优秀的职业素养的“双师”型老师团队，是提高师资队伍质量的主要内容
师资队伍建设中提高老师质量是非常重要的工作之一，老师的培训是提高老师质量的要素
我国的高职院校应立足于自身进展实际，然后在充分满足教学工作前提下，借助加强老师培训管理有效提高师资队伍建设的实际质量水平
下面以天津冶金职业技术学院为例，阐述了老师培训法律规范化管理实践的一些方法与经验
1 高职院校老师培训的意义 1
1 老师培训促进老师成长 老师的教育主要包括三个阶段：第一阶段是基础教育阶段，指的是每个人学生时期所受的基础教育；第二阶段是老师初步训练阶段，是任职老师之前所进行的专业化理论实践，也是成为合格老师的重要条件；三是指在职教育阶段，也是补充以及继续阶段，并始终贯穿到老师职业生涯当中
我们可以将老师教育过程看作终身教育过程，不仅有助于促进老师的健康成长，还完全满足终身教育理念
因此，高职院校应从老师的实际需要出发，积极组织开展不同水平以及不同形式的教育培训活动，进而为老师提供大量学习以及进修的机会
2 老师培训可以促进教学质量水平提高 从某种程度上讲，高职院校学生的进展很大一部分原因在于教学质量水平的高低，而老师作为学生未来进展的主导者，属于人才培育的关键因素
因此，需要在实际工作过程中，不断强化骨干老师培训、带头人培训以
