高职教育特点与专业教材综述 摘要：高职人才的培育需要优秀的课程，优秀的课程需要优秀的教材。教材建设要以课程改革为中心，既要体现高职高专的特点，又要创新；既要符合经济潮流，又要符合用人实际；既要有前瞻性，又要有务实性。因此，应分析高职教育的新形势及目前经济管理类相关教材、书籍的现状，确定教材读者群的定位，探讨教材的特色与创新途径。 关键词：高职教育特点；专业教材建设 编写教材的目的和意义 市场经济进展形势及专业建设的需要我国经济飞速进展，人才的培育需要优秀的课程，优秀的课程需要优秀的教材。专业建设是为了适应我国高职高专教育不断进展的要求和教育体制改革、教学机制改革的要求而进行的，专业建设对课程改革提出了新的要求，课程设置要符合经济进展形势，符合市场需求，紧贴用人实际，充分体现专业特色和学生实际。教材建设要以课程改革为中心，既要体现高职高专的特点，又要创新；既要符合经济潮流，又要符合用人实际；既要有前瞻性，又要有务实性。教材的编写正是为专业建设和教学改革的需要而进行的。 高职教育进展形势的需要国家教育部根据我国经济进展及对各类专业用人的实际需要，结合就业工程，对专业人才结构进行了重大调整，对课程内容和教学方法进行了彻底改造，注重突出实践技能，明确提出：高职教育就是职业与岗位技术教育，应为社会培育具有操作技能的有用型人才。高职教学必须单独设置专门的职业教育与岗位技术课程（即实践课程），而且要单列教学计划、安排专用教学设施、并保证 1∶1 的实践操作教学课时，为实践教学服务。 为贯彻国家教育部的要求，在高职教学中，必须全面渗透岗位技术教育的相关技能，压缩过多、过深的理论知识，将相关知识集成，形成独具高职特色的教材。因此，高职教学的特点就是突出实操性，教会学生就业的本领，这就需要在课程的设置及教材的编写上进行改革。 社会经济管理类相关书籍的现状 根据市场调查和统计，目前社会经济管理类的书籍主要有以下几种。 专著目前出版的一般是单行本，适合专业人士讨论使用。 普通读本这类书籍基本上延用了专著的体系结构，只是没有专著那样精深。很多这类读本给人的感觉既没有理论深度，又缺乏通俗性。 普通高校教材特点大同小异，理论分析较多、较深，不适合高职学生阅读，也不适合自学者阅读。 高职教材为了使广阔高职学生在走向社会后能很快适应工作岗位，陆续编写推出了适合高职教育需要的教材。 编写教材过程中的...
