高职校园文化建设论文 4 篇 第一篇 一、高职校园文化建设的现状 人文素养教育是校园文化建设中不可缺少的一环，但这在高职院校恰恰是最薄弱的环节
高职院校是培育技能型人才的院校，其人文学科的基础较为薄弱，在进行人文素养教育时，其重视程度不够，教育条件相对落后
另外，虽然国家要求高职学生成长为德才兼备的人才，但大多数企业看重的是高职学生的专业知识，对人文素养重视不够，认为其可有可无
因而，部分高职院校为了提高学生就业效率，也就一味重视职业技能的培育，忽视了人文教育
高职院校作为高等教育的组成部分，其校园文化建设与普通高校校园文化建设具有共性
同时，高职院校校园文化建设也应该具有自身的个性
现在部分高职院校只是一味盲目地模仿和复制其他普通高校的校园文化建设模式，完全脱离高职教育培育社会需要的高素养、高技能、应用技能型人才目标，导致学术氛围与实践氛围缺失，校园文化与企业文化脱节等，失去了高职院校自身的特色
二、高职校园文化建设的策略分析 （一）合理定位高职校园的文化特色 在校园文化建设逐渐被重视的今日，有多少高职院校真正做到了“有文化”
这是一个值得思考的问题
文化就是以文教化，高校校园文化可以定义为以民族的、大众的、科学的文化为基本内容，以自身文化积淀为特色，融入高校特有的人文精神，反映时代性的一种群体文化
高职院校的文化必定要和职业院校的特色紧密结合，管理者首先要弄清楚什么是学校自身的文化特色，如何打造自己的文化品牌，如何将职业特色和文化建设相结合，具体的进展目标和实施步骤有哪些
否则，校园文化建设就可能陷入虚无主义
假如从物质文化、精神文化两个层面来分析高职校园文化，一方面，要加大硬件环境建设和文化设施建设，让文化氛围的营造具备一定的物质基础；另一方面，要重视精神文化的提炼，通过挖掘高职教育理念、教育特色，打造文化活动的品牌等，向师生、社会传播高职文化正能量
（二）努力构
