高职职业道德重要性研究

高职职业道德重要性讨论 一、加强职业道德教育的重要意义 大学生作为特别的社会群体，在经历了不同阶段的学习过程后，将在大学这一学生时代最后的训练基地，实现由学生到职业者的关键性转变。在这特别时期，通过开展职业道德教育，尤其是开展职前职业道德教育，可以使他们深刻感受到肩负的社会责任和使命，清醒认识到将来所从事职业的社会价值，并确立正确的就业意识和择业取向。高职院校作为高等院校的重要组成部分，除了培育有较高职业素养和专业能力的应用型技术人才和管理人才外，还有自身独特的优势，即高职院校的专业设置更能满足社会工作岗位的需求。因此，职业道德教育的开设对高职生具有重要的意义。高职生要想很好地适应岗位要求并发挥应有的作用，除了对专业知识和技能的掌握外，对工作的仔细态度和较强的责任心更能受到用人单位的认可。专业技能再强的学生，如若没有良好的职业道德，是不受用人单位欢迎的。即使牵强找到工作，也不能在岗位上尽职尽责，完成社会所给予的责任和使命。因此，高职院校只有加强职业道德教育，仔细开设以热爱本职工作、确立正确的就业意识和择业取向为具体目标的职业道德教育课程，才能使学生树立爱岗敬业、勤业精业思想，形成敢于负责、忠于职守、尽心尽力的职业操守，为日后从事的事业打下良好的职业道德基础。 二、开展职业道德教育的迫切现状 自 1999 年起实行高校扩招以来，伴随着扩招步伐的加快，毕业生人数也在逐年攀升。根据教育部公布数据，2024 年-2024 年10 年间，高考录用人数从每年 382 万人增长到 680 万人，而毕业生人数从 212 万人增长到 699 万人，年均增长率高达 34.5%。加之往届未就业的毕业生，2024 年在网络上被戏称为“史上最难就业季”。如何在庞大的就业生群体中脱颖而出，是摆在毕业生面前无法忽视的问题。通过调查我们发现，毕业生融入社会并被接受的快慢，与职业道德高低有着直接关系。那些基础理论扎实、实践能力强、职业素养高的毕业生受到招聘单位的普遍青睐。而以培育应用型人才为目标，注重劳动技能的强化掌握的高职院校，职业道德培育在教育教学中就显得尤为重要。目前，毕业生职业道德偏低主要体现在如下方面。一是职业意识淡薄。职业意识包括创新意识、竞争意识、协作意识和奉献意识等，是职业道德的基本组成部分。据调查，目前在校大学生对所学专业的就业前景知悉甚少，不知道用人单位的选才要求和用人标准，甚至有些学生对职业进展从来没有考虑过...