高职艺术设计微课资源开发与应用 摘要：微课是将视频作为主要载体，在呈现课程知识点或教学环节时引导学生通过观看教学视频的方式来加强理解和掌握的一种教学模式，具有灵活方便、针对性强以及效率高等特点。高职艺术设计专业教学重视微课资源的有效开发和合理利用符合实际教学需求，而且能够满足学生多样化的学习需要，在激发学生学习兴趣的同时，也能够引导学生形成个性化的学习方式。 关键词：高职;艺术设计;微课资源;开发;应用 在信息技术全面覆盖的背景下，学生的学习方式正在发生翻天覆地的变化，而传统的教学模式难以满足学生个性化的学习需求，也与目前的教育环境不相符。为了有效改变这一现状，高职院校要重视将微课教学与艺术设计专业教学结合起来，加强对微课资源的开发与应用，最大化地发挥微课对于优化和创新艺术设计专业教学的作用。本文将重点就高职艺术设计专业微课资源开发与应用策略进行分析。 1 微课引导学生自主学习 微课与传统的高职艺术设计专业教学模式具有明显的区别，其中一个最为主要的特征是短小精悍。选用的微课资源经过老师的精心筛选和有效开发，并综合考虑能否通过微课资源的合理应用让学生短时间内掌握艺术设计专业的重点和难点知识。因此，微课资源的开发与应用能够有效满足学生的自主学习需求，使得学生在开展自主型学习时，能够灵活有效地进行选择，增强对专业知识的理解和应用能力。为了提高微课资源开发与应用的有效性，在微课视频当中要尽可能地增加能够为学生自主性学习提供指导的实践演示环节，并以此来激发学生学习积极性。学生在开展自主性学习过程中也可以有选择性地利用微课资源来弥补不足和巩固学习。知识接受水平较低的学生也能够根据自身学习需求以及学习能力利用微课资源来强化练习，保障跟进教学进度的同时，能让微课资源成为重要的学习帮手。 2 微课丰富艺术教学资源 微课资源的开发与应用能够为目前教育资源匮乏的问题提供有效的解决方案，在缓解教育困境的同时，能够引导艺术设计专业类的学生在课余时间以及自身的碎片时间通过对微课资源的有效利用，来增强专业知识和技能的掌握水平，从而大大提高学生的学习质量，培育学生主动探究新知的学习习惯。因此，老师必须认识到微课资源开发与应用的重要性，并且善于通过微课资源的开发和合理应用来极大地丰富教学资源，同时要拓宽微课开发和应用的途径，开发出多样化的微课资源平台，为高职院校艺术设计类专业教学以及老师之间的沟通学习...
